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一、体例
1. 总纲
安徽外国语学院汉语言文学专业专升本考试，是在全面了解应试者在专科层次学习阶段对汉语言文学专业各主干课程的学习掌握情况，考查其专业理论水平和实践能力，选拔其中成绩优异者进入本科层次继续学习。
2. 学科考查内容纲要
本次专升本考试专业课考试科目为《中国文学常识》和《阅读与写作》。通过专业课考试，对应试者的学习能力和知识水平进行较为全面、系统的考查，以适应本科阶段更进一步学习的需要。
二、内容要求与注意事项
（一）总纲内容一般性描述
1. 本次考试的对象为应届全日制普通高职（专科）层次毕业生，考试性质为选拔性考试；本次考试实施过程中，应严格按照国家相应法规要求，选出有能力、有条件完成本科阶段学习任务的学习者。
2. 此考试大纲的编写依据《安徽省2020年普通高校专升本考试招生工作操作办法》要求，同时结合安徽外国语学院文学与艺术学院汉语言文学专业专升本人才培养方案，为专业教师命题和考生考试提供指导。根据国家相关文件和安徽外国语学院人才培养模式要求，我校汉语言文学专业主要培养具有扎实的汉语言文学基础、开放的思维品质、熟悉汉语及中外文学的知识体系，具有较强的鉴赏能力、语言表达能力的高级应用型人才。因此，本次专升本考试从中国文学常识和阅读写作两个角度，考查应试者的基础知识掌握、基础理论研究和知识运用能力；考查应试者的鉴赏能力、语言表达能力和创造性思维。考查内容全面、多样，基础性、综合性、应用性和创造性知识均有涉及。
3. 本考试大纲最终解释权归编制主体所有。
（二）专业考查内容
1. 《中国文学常识》
包含《中国古代文学》和《现代汉语》两个部分，具体内容如下：
（1）《中国古代文学》
①参考书目：
《中国文学史》（第一、二卷）袁行霈，高等教育出版社，2014年5月
②考核目标：
l 考查学生对古代文学主要作家作品的熟悉程度，对于古代名人名篇常识的掌握程度；
l 考查学生对古典文学作品的鉴赏能力和文学感悟能力；
l 从古代文学作品里感受中华民族精神，体会作品里表现的人格魅力。
③考试范围与要求：
l 文学常识：
掌握先秦至晚唐五代文学重要的文学常识与名词概念；识记重要作家的主要字号、生平经历、代表作品、所属流派、文学主张、思想倾向与艺术成就；掌握重要作品的作者、文体、写作背景、思想内容与艺术特色；识记节选作品的原书出处；识记各种常用文体并认知作品所属文体类别；能背诵、默写重点篇目、翻译经典句段。
l 作品分析和鉴赏：
要求通过阅读作品，了解先秦至晚唐五代文学的创作背景，能理解和概括重要作家作品的思想内容和艺术特色，能对具体的作品进行简要赏析。
l 重要作家作品：
1. 散文《齐桓公伐楚》、《左传·烛之武退秦师》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、《孟子·梁惠王下》、《寡人之于国也》、《庄子·逍遥游》、《史记·项羽本纪》、《史记·淮阴侯列传》
2. 诗经与楚辞 《关雎》、《氓》、《离骚》、《渔夫》
3. 《古诗十九首·孔雀东南飞》
4. 诗词 曹操《短歌行》、阮籍《咏怀·夜中不能寐》、陶渊明《饮酒·结庐在人境》、谢灵运《登池上楼》、王勃《送杜少府之任蜀川》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《过故人庄》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王昌龄《出塞·秦时明月汉时关》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《卖炭翁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、柳宗元《江雪》、欧阳修《生查子·元夕》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人·春花秋月》。
（2）《现代汉语》
①参考书目：
《现代汉语》（第6版）黄伯荣、廖旭东，高等教育出版社，2017年6月
②考核目标：
贯彻理论和应用相结合的原则，考查学生有关现代汉语的基本知识和基本理论，能够准确的使用现代汉语普通话；初步掌握分析现代汉语的能力，借以判断学生本科学习能力。
③考试范围与要求：
l 现代汉语常识、语音、文字、词汇、语法、修辞方面的基础知识，并能综合运用；
l 能够理解现代汉语有关语音的理论知识，掌握普通话；
l 能够识别并纠正错别字（现代汉语附录一）；
l 能够利用词汇的理论知识，分析合成词的构成方式；
l 判断句子正误，并能修改病句；
l 能够辨析常见的修辞方式，并造句。
2. 《阅读与写作》
①考核目标：
考查学生对于材料的观察和分析能力；
考查学生的写作技巧和知识运用能力。
②考试要求：
能够根据所给阅读材料，体会材料大意，完成写作。文章思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于800字。
（三）补充说明
1. 考试形式：闭卷
2. 试卷总分：150分
3. 考试时长：150分钟
4. 试卷结构：选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等。其中客观题所占比例为30%，主观题所占比例为70%。
