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一、考试大纲
1、 导论：学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学 前 教育学的学习与研究方法
2、学前儿童观：儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确 儿 童观的树立、《中国儿童发展纲要(2011-2020 年)》简介
3、学前教育观：学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育 的 目标、科学学前教育观的树立、学前儿童的因材施教、《关于当前 发展 学前教育的若干意见》简介
4、学前教育课程：学前教育课程的界定、学前教育课程的理论、学 前教育课程的方案、学前教育课程的设计、学前教育课程的评价、后现 代课程理论及启示
5、幼儿园的社会教育：幼儿园社会教育的价值和内容、幼儿社 会 化的理论和实践、幼儿园社会教育活动的设计原则、幼儿园社会教 育的 路径探寻、幼儿园社会教育活动的组织与实施、幼儿园社会教育 活动的 观察与评价、幼儿园社会教育活动的案例
6、幼儿园的游戏活动：幼儿游戏活动的种类、幼儿游戏活动的 价 值、幼儿游戏活动的准备、 幼儿游戏活动的观察、幼儿游戏活动 的指 导、幼儿游戏活动的评价
7、幼儿园家庭教育的指导：幼儿园家庭教育指导的价值、幼儿 园家庭教育指导的内容、幼儿园家庭教育指导的原则、幼儿园家庭教 育指导的形式、幼儿园家庭教育指导的方案、《全国家庭教育指导大 纲》简介
8、幼儿教师：幼儿教师的职业特点、幼儿教师的职业素养、幼儿教师的职业培训、《幼儿园教师专业标准(试行)》简介
9、国外学前教育的改革及启示：美国学前教育的特点及启示、英 国学前教育的特点及启示、新加坡学前教育课程评述、埃及幼儿教 师的 特征及思考
二、参考书目
李生兰著：《学前教育学》(第三版)，华东师范大学出版社，2014 年版。
