近日,安徽医科大学公布了2021年专升本《护理学基础》的考试大纲,要考安徽医科大学护理学专业的考生们注意了哦!其中包括每个专业的考核目标和要求,以及考核的范围和要求。
《护理学基础》课程考试大纲
总 纲
2021 年普通专升本招生考生(以下简称“专升本考生”)是合格的安徽省省 属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日 制普通高职(专科)毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退 役士兵参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智 体美劳全面衡量,择优录取。专升本考试应具有较高的信度、效度,必要的区分 度和适当的难度。
专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习 专业课考试的依据。专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能,规定了考 试内容与形式,对实施专升本考试内容改革、规范专升本考考命题具有重要意义。 专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及 普通专科专业课程书目(“十三五”规划教材)制定。
依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2021 年普通高校专升本考试 招生工作操作办法》的通知和本科院校招生章程要求,科学设计命题内容,增强 综合性、专业性,着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、解决问题的 能力。专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培 养教育体系的要求,以立德树人为鲜明导向,以促进专业能力教育发展为基本遵 循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。
专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求” 两个部分。“考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本,学科考查目标(能 力要求)依据最新学科素养要求。“考试范围与要求”依据学科内容(范围)和学 科素养要求综述,学科考查内容分类列举,为考纲内容主体。做到使考生能纲举 目张,了解考试内容、考查内容的能力层级要求或考查要求。
专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。
考查内容纲要
第一章 绪 论
一、考核目标与要求
识记:
(1)护理学的任务、目标、范畴;
(2)护理工作方式。
2.理解:
(1)护理学四个基本概念之间的相互关系;
(2)护士的基本素质;
(3)护士的行为规范。
3.运用:
(1)能够运用实例来说明护理学的基本任务;
(2)能够运用实例来说明护理学基础在临床护理中的意义。
二、考核范围与要求
1.护理学的发展
2. 护理学的任务、范畴及工作方式
3. 护理学的概念
(1)护理学概念的演变过程
(2)护理学的基本概念
第二章 护理相关理论与护理理论
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)护理理论的概念;
(2)系统、需要的概念;
(3)压力和压力源的概念。
2.理解:
(1)罗伊适应模式;
(2)纽曼系统模式;
(3)护理相关理论。
3.运用:
(1)能够运用需要层次理论评估患者目前的需要;
(2)能够运用自理理论为患者提供护理。
二、考核范围与要求
1.护理相关理论
(1)系统理论
(2)需要层次理论
(3)压力与适应理论
2. 护理理论
(1)奥瑞姆的自理理论
(2)罗伊的适应模式
(3)纽曼的系统模式
第三章 护理程序
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)护理程序、护理诊断的概念;
(2)护理诊断、医疗诊断与合作性问题的区别。
2.理解:
(1)护理程序的步骤;
(2)护理评估的内容及方法;
(3)护理目标的确定及陈述方式。
3.运用:
(1)能够运用系统论观点阐述护理程序的结构和功能;
(2)能够针对病例制定出合适的护理诊断和护理措施。
二、考核范围与要求
1.概述
2. 护理评估
(1)收集资料
(2)整理分析资料
3. 护理诊断
(1)护理诊断的概念
(2)护理诊断的组成
(3)护理诊断的陈述
(4)合作性问题-潜在并发症
(5)护理诊断与医疗诊断的区别
4. 护理计划
(1)排列护理诊断顺序
(2)确定预期目标
(3)制定护理措施
(4)书写护理计划
5. 护理实施
6.护理评价
第四章 医院环境
一、考核目标与要求
识记:
(1)医院的概念、任务,医院的工作特点和组织结构;
(2)环境因素对健康的影响。
2.理解:
(1)门诊部、急诊科的护理工作内容;
(2)病区的不安全因素及防范措施。
3.运用:能够为患者提供舒适的物理环境和社会环境,促进疾病的康复。
二、考核范围与要求
1.医院概述
(1)医院的性质和任务
(2)医院的工作特点
(3)医院的组织结构
2. 医院业务科室的设置和护理工作
(1)门诊部
(2)急诊科
(3)病区
第五章 患者的入出院护理
一、考核目标与要求
识记:
(1)入院护理和出院护理的目的。
2.理解:
(1)分级护理的各级适用对象及相应的护理要点;
(2)患者出院的护理措施;
(3)搬运患者的方法及注意事项。
3.运用:
(1)能够接待患者的入院;
(2)能够按照规范完成各种铺床法;
(3)能够正确实施轮椅、平车运送法;
(4)说明力学原理在护理实践中的作用。
二、考核范围与要求
1. 患者入院护理
(1)入院程序
(2)患者进入病区后的初步护理
(3)新入院患者的心理需要及护理
(4)患者床单位的准备
(5)分级护理
2. 患者出院护理
3. 运送患者法
(1)轮椅运送法
(2)平车运送法
第六章 舒适
一、考核目标与要求
识记:
(1)舒适、疼痛的概念;
(2)舒适卧位的基本要求、卧位的分类。
2.理解:
(1)常用卧位的适用范围及临床意义;
(2)变换卧位的注意事项;
(3)疼痛的原因及影响因素。
3.运用:
(1)能够根据患者病情合理安置卧位及变换卧位;
(2)能够对患者疼痛进行正确评估并采取合理的护理措施。
二、考核范围与要求
舒适
卧位
(1)卧位的分类、常用卧位
(2)变换卧位法
3. 疼痛患者的护理
(1)疼痛概述
(2)疼痛的原因及影响因素
(3)疼痛患者的护理
第七章 医院感染的预防与控制
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)医院感染的概念;
(2)清洁、消毒、灭菌的概念;
(3)无菌物品、无菌技术及隔离的概念。
2.理解:
(1)医院感染的分类、形成、主要原因及预防措施;
(2)物理消毒灭菌法的种类、方法及注意事项;
(3)常用化学消毒灭菌剂的浓度、作用机理及使用时的注意事项;
(4)医院环境和用品的清洁、消毒、灭菌原则及方法;
(5)无菌技术原则、隔离管理与消毒原则。
3.运用:
(1)能够正确使用常用化学消毒灭菌剂;
(2)能够规范完成各项无菌技术和隔离技术操作;
(3)能够按照隔离的原则和种类对患者采取适当的隔离措施。
二、考核范围与要求
1.医院感染
(1)医院感染的概念与分类
(2)医院感染的主要原因
(3)医院感染的预防与控制措施
2. 清洁、消毒、灭菌
(1)概念
(2)消毒灭菌的方法
(3)医院清洁、消毒、灭菌工作
3. 手卫生
4.无菌技术
(1)基本概念
(2)无菌技术操作基本原则
(3)无菌技术基本操作法
5. 隔离技术
(1)概述
(2)隔离种类及措施
(3)隔离技术基本操作方法 第八章 护理安全与护士的职业防护
一、考核目标与要求
识记:
(1)护理安全的概念;
(2)护理事故、护理差错的概念;
(3)职业防护、职业暴露、标准预防的概念。
2.理解:
(1)护理安全的防范原则;
(2)常见护理职业损伤及预防措施。
3.运用:
(1)能够进行锐器伤的应急处理;
(2)能够合理使用各种保护具,保护患者安全。
二、考核范围与要求
护理安全防范
(1)护理安全的影响因素
(2)护理安全的防范原则
(3)保护具的应用
2. 护士的职业防护
(1)职业防护的概念
(2)护理职业损伤的因素
(3)常见护理职业损伤及预防措施
第九章 患者清洁护理
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)特殊口腔护理的目的与适应证;
(2)压疮的概念与分期。
2.理解:
(1)常用漱口溶液及作用;
(2)各项清洁护理操作技术的注意事项;
(3)压疮的发生原因、危险因素、好发部位;
(4)压疮的各分期临床表现及护理措施。
3.运用:
(1)能够正确指导患者保持口腔、头发及皮肤清洁;
(2)能够为压疮患者制定护理计划,进行压疮的预防与护理;
(3)能够为患者提供口腔、头发、皮肤、会阴部及晨晚间护理。
二、考核范围与要求
1. 口腔护理
2. 头发护理
3. 皮肤护理
(1)皮肤护理技术
(2)压疮的预防及护理
4. 会阴部护理
5. 晨晚间护理
第十章 休息与活动
一、考核目标与要求
识记:
(1)休息的概念及条件;
(2)关节活动范围(ROM)、等张练习、等长练习的概念。
2.理解:
(1)常见的睡眠失调类型;
(2)活动受限的原因和对机体的影响。
3.运用:(1)能够运用护理措施促进患者休息和睡眠;
(2)能够帮助患者进行被动性 ROM 练习、肌肉的等长练习和等张练 习。
二、考核范围与要求
1.休息
(1)休息的条件
(2)促进休息和睡眠的护理措施
2. 活动
(1)活动受限对机体的影响
(2)对患者活动的指导
第十一章 生命体征的观察与护理
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)异常体温、脉搏、呼吸、血压的表现
(2)缺氧的类型和氧疗的适应证。
2.理解:
(1)生命体征测量的注意事项;
(2)氧疗的注意事项和监护内容;
(3)吸痰注意事项。
3.运用:
(1)能够正确测量生命体征并正确记录;
(2)能够为高热患者及血压异常患者制定护理计划;
(3)能够按照操作规程为患者进行吸氧与吸痰术。
二、考核范围与要求
1.体温的观察与护理
(1)异常体温的观察与护理
(2)体温的测量
2. 脉搏的观察与护理
(1)异常脉搏的观察与护理
(2)脉搏的测量
3.血压的观察与护理
(1)异常血压的观察与护理 10
(2)血压的测量
4. 呼吸的观察与护理
(1)异常呼吸的观察与护理
(2)呼吸的测量
(3)维持呼吸功能的护理技术
第十二章 冷热疗法
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)影响冷、热疗法效果的因素;
(2)冷、热疗法的生理效应及继发效应
2.理解:
(1)冷、热疗法的目的;
(2)应用冷、热疗法的禁忌;
(3)冷、热疗法操作注意事项。
3.运用:能够按照操作规程为患者实施冷疗、热疗技术。
二、考核范围与要求
1. 概述
(1)冷、热疗法的效应
(2)影响冷、热疗法效果的因素
2. 冷疗法的应用
3. 热疗法的应用
第十三章 饮食护理
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)医院饮食种类、适用范围、饮食原则及用法;
(2)治疗饮食、试验饮食、鼻饲法、胃肠外营养等概念;
(3)要素饮食注意事项。
2.理解:
(1)一般饮食护理;
(2)鼻饲法的适应证、禁忌证及注意事项;
(3)要素饮食适应证、用法及注意事项。
3.运用:能够按照操作规程进行鼻饲技术。
二、考核范围与要求
1. 医院饮食
(1)基本饮食
(2)治疗饮食
(3)试验饮食
2. 一般饮食护理
3. 特殊饮食护理
(1)管饲饮食
(2)要素饮食
(3)胃肠外营养
第十四章 排泄护理
一、考核目标与要求
1.识记:影响正常排便及排尿功能的因素。
2.理解:
(1)排便、排尿异常的护理措施;
(2)各种灌肠技术、导尿术及膀胱冲洗术的注意事项。
3.运用:
(1)能够为排便、排尿异常以及留置导尿的患者制定护理计划;
(2)能够按照操作规程进行导尿术、留置导尿术、膀胱冲洗术;
(3)能够按照操作规程进行灌肠法、简易通便法的操作。
二、考核范围与要求
1. 排便护理
(1)排便活动的评估
(2)排便活动异常的护理
(3)与排便有关的护理技术
2. 排尿护理
(1)排尿活动的评估
(2)排尿活动异常的护理
(3)与排尿有关的护理技术
第十五章 给药
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)给药的基本知识;
(2)给药原则、注射原则;
(3)各种注射法的目的、部位和注意事项。
2.理解:
(1)雾化吸入法的目的及常用药物的作用;
(2)药物过敏反应发生的原理、临床表现、预防及抢救措施;
(3)破伤风抗毒素的脱敏注射法。
3.运用:
(1)能够按照操作规程实施口服给药法;
(2)能够按照操作规程进行各种注射法的操作;
(3)能够按照操作规程完成雾化吸入给药法;
(4)能够正确配制常见过敏药物皮试液,判断及处理药物过敏反应。
二、考核范围与要求
1. 给药的基本知识
(1)给药的原则
(2)给药的次数与时间
(3)影响药物疗效的因素
2. 口服给药法
3. 注射给药法
(1)注射原则
(2)注射前准备
(3)常用注射法
4. 雾化吸入法
5. 药物过敏试验法及过敏反应的处理
(1)青霉素过敏试验与过敏反应的处理
(2)头孢菌素过敏试验与过敏反应的处理
(3)链霉素过敏试验与过敏反应的处理
(4)破伤风抗毒素过敏试验与过敏反应的处理
(5)碘过敏试验与过敏反应的处理
第十六章 静脉输液与输血
一、考核目标与要求
识记:
(1)静脉输液的目的与原则
(2)静脉输血的目的;
(3)常用血液制品的种类、功能及其保存方法。
2.理解:
(1)静脉输液速度和时间的计算;
(2)常见输液故障及排除方法;
(3)输液微粒的危害及预防;
(4)输血前的准备;
(5)静脉输液和静脉输血常见并发症、临床表现及预防治疗方法。
3.运用:
(1)能够按照操作规程进行静脉输液、输血技术;
(2)能够根据患者病情,能正确调节滴数,排除输液故障。
二、考核范围与要求
静脉输液
(1)静脉输液目的
(2)临床输液原则
(3)静脉输液的适应证
(4)常用静脉输液方法
(5)输液滴速与时间的计算
(6)输液故障及排除法
(7)输液反应及护理
(8)输液微粒污染及防护
2. 静脉输血
(1)输血的目的、适应证和禁忌证
(2)血液制品的种类
(3)静脉输血方法
(4)自体输血
(5)输血反应及护理
第十七章 标本采集
一、考核目标与要求
识记:标本采集的原则。
2.理解:
(1)尿标本常用防腐剂作用及用法;
(2)常用血液、尿、粪便、痰标本采集的注意事项。
3.运用:能够按照操作规程进行标本的采集,并实施健康教育。
二、考核范围与要求
标本采集的原则
2. 各种标本的采集
(1)血液标本的采集
(2)尿标本的采集
(3)粪便标本的采集
(4)痰标本的采集
(5)咽拭子标本的采集
第十八章 病情观察与危重患者的抢救
一、考核目标与要求
识记:
(1)病情观察的方法及内容;
(2)抢救工作的组织管理与抢救设备管理。
2.理解:
(1)危重患者的支持性护理;
(2)心肺复苏的基本步骤,胸外心脏按压及人工呼吸的有效指标;
(3)洗胃的适应证、禁忌证及注意事项;
(4)简易呼吸器的使用方法。
3.运用:
(1)能够为危重患者制定护理计划;
(2)能够按操作规程进行心肺复苏术、正确使用简易呼吸器;
(3)能够按操作规程进行洗胃。
二、考核范围与要求
1. 病情观察
(1)病情观察的方法
(2)病情观察的内容
2. 危重患者的抢救与护理
(1)抢救工作的组织管理与抢救设备
(2)危重患者的支持性护理
(3)常用抢救技术
第十九章 临终护理
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)临终关怀的定义;
(2)临终关怀的理念及意义;
(3)死亡的诊断依据。
2.理解:
(1)临终患者各阶段的生理、心理变化及护理;
(2)死亡过程的分期。
3.运用:
(1)能够应用护理程序为临终患者及其家属提供身心支持;
(2)能够按操作规程进行尸体护理。
二、考核范围与要求
1.临终关怀
2. 临终护理
(1)临终患者的身心护理
(2)临终患者家属的护理
3. 死亡教育
4. 濒死与死亡
(1)死亡的标准
(2)死亡过程的分期
5. 死亡后的护理
(1)尸体护理
(2)丧亲者的护理
第二十章 医疗和护理文件
一、考核目标与要求
1.识记:
(1)记录医疗文件的意义、要求;
(2)医疗和护理文件的保管;
(3)病案的排列顺序。
2.理解:
(1)医嘱的处理;
(2)护理病历、出入量记录单的记录方法及要求。
3.运用:
(1)能够绘制体温单,做到正确、美观;
(2)能够正确书写病区交班报告、特别护理记录单。
二、考核范围与要求
1. 医疗和护理文件的记录和保管
2. 医疗和护理文件的书写
(1)体温单
(2)医嘱单
(3)出入液量记录
(4)特别护理记录单
(5)病室交班报告
(6)护理病历
附录教材和参考书
1.教材 程玉莲,余安汇.《护理学基础》(第 1 版)[M]. 北京:人民卫生出版社,2016.
2.参考书目
[1]姜安丽,钱晓路.《新编护理学基础》(第 3 版)[M].北京:人民卫生出版社, 2017. 17
[2]李小寒,尚少梅.《基础护理学》(第 6 版)[M]. 北京:人民卫生出版社,2017.
[3]张连辉,邓翠珍.《基础护理学》(第 4 版)[M]. 北京:人民卫生出版社,2019.
[4]周春美,陈焕芬.《基础护理技术》(第 1 版)[M].北京:人民卫生出版社, 2016.
[5]李小妹,冯先琼.《护理学导论》(第 4 版)[M].北京:人民卫生出版社,2017.
[6]李晓松,章晓幸.《护理学导论》(第 4 版)[M].北京:人民卫生出版社,2019.
[7]张琳琳,王慧玲.《护理学导论》(第 1 版)[M].北京:人民卫生出版社,2016.
补充说明
1.考试形式 本考试大纲为护理专业专升本学生所用,考核方式为闭卷考试。
2.试卷结构
(1)本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容。
(2)试题对不同能力层次要求的比例为:识记的占 25%,理解约占 35%, 运用约占 40%。
3.分值分布 试卷中不同难易度试题的比例为:较易占 25%,中等占 55%,较难占 20%。
4.试题类型 本课程考试题有名词解释、填空、选择、简答和病例分析等五种形式。
5.题型示例
一、单项选择题(下列五个备选答案中只有一个是正确的,请选出正确的答案,并将其代 码写在题干后面的括号内。)
1.吴先生,65 岁,在门诊候诊时,突然感到腹痛难忍、出冷汗、四肢冰冷、呼吸急促。 门诊护士应( )。
A.态度和蔼,劝其耐心等候 B.让病人平卧候诊 C.安排提前就诊 D.给予镇痛剂 E.请医生加快诊疗
参考答案:C
二、填空题
1.压力蒸汽灭菌效果监测的常用方法有_________ 。
参考答案:物理检测法、化学检测法、 生物检测法
三、名词解释
压疮: 参考答案:是指身体局部组织长期受压,组织血液循环障碍,持续缺血、缺氧、营养不 良,皮肤失去正常功能,而导致软组织溃烂和坏死。
四、简答题
以口温为例,简述发热程度的判断?
参考答案: (1)37.3~38.0℃为低热; (2)38.1~39.0℃为中等热; (3)39.1~40.0℃为高热; (4)超过 41.0℃为超高热。
五、病例分析
患者王女士,65 岁,因“支气管哮喘急性发作”入院,遵医嘱静脉输液。今输液 2 小时 后,病人突然面色苍白、呼吸困难、气促、咳嗽加重、咳痰、咳粉红色泡沫样痰。 1、请问患者出现什么情况? 2、护士为患者可采取哪些护理措施?
参考答案:
1、患者在输液过程中出现了循环负荷过重情况。
2、(1)立即停止输液,通知医生,进行紧急处理;
(2)协助患者取端坐卧位,双腿下垂,以减少下肢静脉血回流,减轻心脏负荷;
(3)给予高流量氧气吸入,流量为 6~8L/min。同时,湿化瓶内放 20%~30%乙 醇湿化;
(4)遵医嘱给予镇静药、强心药、利尿和扩血管药物;
(5)对患者心理安慰,消除其恐惧心理,保持情绪稳定;
(6)必要时用止血带或血压计袖带进行四肢轮流加压,以阻断血流。
看到以上的大纲,大家对考试的内容都大致了解了吧!有需要的朋友建议收藏哦!如果你感觉压力大或者自己一个人无法完成备考,可以填写下方报名表,咨询在线客服,我们好老师针对专升本考试也有很多课程,可以给到你帮助哦!