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近日，安庆师范大学发布了计算机科学与技术专业考试大纲，考试科目为《计算机专业基础》和《c语言程序设计》。本次考纲也包括了考试范围和参考书目。小编已经贴心帮大家准备好了，报考这所院校这个专业的同学们可要仔细看看哦!
科目1《计算机专业基础》考试纲要
一.考试范围与内容
本纲要规定的考试范围和内容,以教育部所颁布的《普通高等学校高等职业教育专科(专业)目录(2015年)》为依据,主要内容包括:计算机和数字基础、计算机硬件、计算机软件、操作系统和文件管理、局域网、因特网、Web技术及应用、社交媒体、多媒体和Web、信息系统分析与设计、数据库、程序设计基础、计算机安全等十三个部分,总分为150分。考试侧重考查考生对专业理论课的基础知识与技能的掌握程度,同时注意考查考生运用所学专业知识分析解决实际问题的能力。
主要参考教材如下:
1.《计算机导论》吕云翔,李沛伦,编著,北京:电子工业出版社.2016年,第1版。二.考试目标与水平层次
本纲要确定的考试目标由知识与技能要点考试条目和考试水平三部分组成"。知识与技能要点”考查考生应知应会的基础知识和基本技能“;考试条目”是“知识与技能要点"内容的细化;“考试水平”是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。
本纲要的考试水平分为四个层次:A(识记、)B(理解、)C(掌握).D(综合运用。)每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为:
A(识记):主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平,要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识,如要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识(再认)或者能按题目要求复述学过的知识(再现)。即在记忆水平上考核考生的学习成果。
B(理解):主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“识记”的要求外,正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。
C(掌握):主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。要求考生在理解的基础上,用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。
D(综合运用):主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考生在对专业基础知识掌握的基础上,具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。
三.考试内容
四.考试形式和试卷结构
1.考核形式
(1)采用闭卷笔答方式。
(2)考试时间90分钟。
| 序号 | 知识科目 | 百分比 |
| 1 | 第1章计算机和数字基础 | 5% |
| 2 | 第2章计算机硬件 | 5% |
| 3 | 第3章计算机软件 | 10% |
| a | 第4章操作系统和文件管理 | 10% |
| 5 | 第5章局域网 | 10% |
| 6 | 第6常因特网 | 5% |
| 7 | 第7章Web技术及应用 | 5% |
| 8 | 第8章社交媒体 | 5% |
| 9 | 第9章多媒体和web | 10% |
| 10 | 第10章信息系统分析和设计 | 5% |
| 11 | 第11章数据库 | 10% |
| 12 | 第12章程序设计基础 | 10% |
| 13 | 第13章计算机安全 | 10% |
2试卷结构:(命题单位可依据具体情况在10%的比例内增减)
⑴按知识点分
| 题型 | A | B | C | D |
| 百分比 | 20% | 30% | 30% | 20% |
（2）按考试题型分
| 题型 | 选择题 | 填空题 | 判断题 | 简答题 |
| 百分比 | 40% | 20% | 20% | 20% |
科目2《C语言程序设计》考试纲要
一、考试范围与内容
本纲要规定的考试范围和内容,以教育部所颁布的《普通高等学校高等职业教育专科(专业)目录(2015年)》为依据,主要内容包括:C语言概述.算法和流程图,顺序结构程序设计、选择结构程序设计.循环结构程序设计、数组,函数、指针,结构体与共用体、文件等十个部分，总分为150分。考试侧重考查考生以下三个层次的能力:1.对C语言的语法、语义有较好的理解;2.能熟练地阅读C源程序,并具有初步分析程序的能力;3.初步掌握结构化程序设计的方法和技巧,能从分析问题入手,设计可行的算法,进而用C语言编写结构良好的面向过程的程序。
主要参考教材如下:
谭浩强.C语言程序设计(第五版).北京:清华大学出版社,2017年.
二.考试目标与水平层次
本纲要确定的考试目标由课程内容、考核知识点和考核目标等三部分组成"。课程内容"考查考生应知应会的基础知识和基本技能;考核知点”是“课程内容”内容的细化;“考核目标”是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。
本纲要的考试水平分为四个层次:A(识记、)B(理解、)C(掌握)、D(综合运用。)每一较高层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为:
A(识记):主要考查考生对专业基础知识的识别和记忆水平,要求考生能正确地辨别、再认或再现相应的基础知识,即在记忆水平上考核考生的学习成果。例如:算法的特征。
B(理解):主要考查考生对专业基础知识的理解程度。除“了解”的要求外,正确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。例如:数据类型转换的规则。
C(掌握):主要考查考生对所学专业基础知识、基本技能的初步运用能力。要求考生在理解的基础上,用所学过的知识及方法解决新情况下出现的简单问题。例如:标识符的命名方法，常量和变量的使用。
D(综合运用):主要考查考生对所学专业基础知识的综合运用能力。要求考生在对专业基础知识掌握的基础上,具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。例如:正确使用if语句、switch语句实现各种类型的选择结构。
三.考试内容
四、考试形式和试卷结构
1.考核形式
(1)采用闭卷笔答方式。
(2)考试时间90分钟。
⒉.试卷结构(:命题单位可依据具体情况在5%的比例内增减)
(1)按知识点分
| 序号 | 知识科且 | 百分化 | 分值 |
| l | 制图的基本知识和技能 | 6.70% | 10分 |
| 2 | 投影基础 | 6.70%6 | 10分 |
| 3 | 嶲本立体 | 13.30% | 20分 |
| 4 | 常见立体表面交线 | 13.30% | 20分 |
| 5 | 组合体 | 13.30% | 20分 |
| 6 | 机什表达方法 | 13.30% | 20分 |
| 7 | 标准件和常用件 | 6.70% | 10分 |
| 8 | 零件图 | 13.30% | 20升 |
| g | 婪配图 | 13.30% | 20分 |
(2)按考试水平分
| 题型 | A | B | C | D |
| 百分比 | 20% | 30% | 30% | 20% |
(3)按考试水平分
| 题型 | 单项选择题 | 程序改错题 | 程序填空题 | 综合应用题 |
| 百分比 | 25% | 3O% | 15% | 30% |
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