2022年重庆专升本大学语文真题及答案解析

2022-06-10

来源：好老师升学帮

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＂导读：2022年重庆专升本考试已经结束，准备2023年重庆专升本的同学们应尽早踏上备考路上，今天小编为大家分享一下2022年重庆专升本大学语文考试题目及答案解析，仅供大家参考，希望对各位考生有所帮助。

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一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。在每小题给出 A， B、C、D 四个选项中只有一项符合题目要求。请选出正确的选项，并按要求填涂答题卡上相应的字母。错选、多选或未选均无分)

1.下列哪位诗人号“青莲居士”( )

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维

答案：A

解析：李白，字太白，号青莲居士，盛唐时期伟大的浪漫主义诗人。诗歌风格“飘逸奔放、雄奇壮丽”，被后人誉为“诗仙”。

2.下列哪位诗人的文学主张是“文章合为时而著歌诗合为事而作”。( )

A.杜牧

B.白居易

C.李商隐

D.欧阳修

答案：B

解析：此句出自新乐府运动倡导者白居易提出的响亮口号--文章合为时而著歌诗合为事而作。“文章合为时而著”既是古训，又是历代文人赋干历史使命感的一种集中概括。“为时而著”的“时”，即时代之意也。“为时而著”，对于读书人而言，它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

3.应用文最本质的特点是()

A.规范性

B.实用性

C.时效性

D.真实性

答案：B

解析：应用文的特点：实用性、规范性、真实性、时效性。而应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确，是为处理工作中和生活中的实际问题而写的，具有直接的功用性和广泛的实用性。因此，实用性是其最根本的特点，也是区别于其他文体的本质性特点。

4.下列哪位是法国作家。( )

A.莫泊桑

B.契诃夫

C.欧·亨利

D.马克·吐温

答案∶A

解析∶莫泊桑，法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利，并称为“世界三大短篇小说巨匠”，被誉为“世界短篇小说之王”。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，是法国文学史上短篇小说成就最高的作家，代表作《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。

契诃夫，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，世界级短篇小说巨匠。他坚持现实主义传统，其作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作《套中人》《小公务员之死》《变色龙》等

欧·亨利，美国批判现实主义作家，美国现代短篇小说之父、世界三大短篇小说大师之一。其创作题材以美国大城市的生活为主，聚焦大城市中的小人物形象，构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外(即“欧·亨利式结尾”)。他的代表作品有《麦琪的礼物》《最后一片叶子》《警察和赞美诗》等。

马克·吐温，作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。代表作有《竞选州长》《百万英镑》《镀金时代》《王子与贫儿》等。《哈克贝利·费恩历险记》是他最优秀的作品，曾被美国小说家海明威誉为是“第一部真正的美国文学”。

5.下列属于乐府诗的是()

A.《蒹葭》

B.《湘夫人》

C.《饮酒》

D.《陌上桑》

答案D

解析∶《陌上桑》是一首五言乐府诗，是中国汉乐府民歌的名篇。富有喜剧色彩的汉族民间叙事诗。

6.下列不属于专用文书的是()

A.毕业论文

B.调查报告

C.起诉状

D.合同

答案B

解析：调查报告属于事务文书。

7.以下哪个是《五代伶官传序》的理论依据。()

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B. 夫祸患常积于忽微，而智勇多于所溺

C.满招损，谦受益

D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

答案C

解析∶文章第三段的论点是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。其论据有二∶其一是理论论据，《尚书》上的一句话“满招损，谦得益”其二是庄宗“方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争及其衰也，数十伶人围之，而身死国灭”的历史事实，是事实论据。

13.以下哪个标题是正确的是()

A.XX小学关于请求增拨教育经费的请示

B.X县财政局关于印发财政节源方案的公告

C.XX大学关于授予李XX“先进个人”荣誉称号的通报

D.XX公司关于2022年元旦节放假的公示

答案C

解析∶A.请示即为“请求指示”，因此请示事由部分不能出现“请求、申请、希望、要求”等B.可以印发的文种为通知D.文种搭配错误，应为“放假通知”。

14.下列若干公文要素种，属于版头部分的是()

A.签发人姓名

B.附注

C.标题

D.抄送机关

答案∶A

解析∶版头要素包括∶份号、保密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。而签发人出现在上行文中。

15.下列合同理解错误的是( )

A.合同签字盖章后，不能进行修改

B.合同具有法律效力

C.合同要遵循平等公平原则

D.合同必须协商一致后才能写入

答案∶A

解析;合同在双方签字盖章后，还可以再变更合同。但要注意的是，变更合同要由合同的当事人协商一致，并且变更的内容明确具体，变更的主体具有相应的民事行为能力。

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每个小题A BCD、E五个各选取答案中选出二至五个正确的答案，并按要求填涂答题卡相应的字母，错选、多选、漏选均不得分)

16.下列婉约词派代表人物有哪些。( AC )

A.秦观

B.温庭筠

C.柳永

D.辛弃疾

E.欧阳修

答案：AC

解析：宋代词坛的婉约派代表人物有秦观(婉约派词宗)，柳永，晏殊，李清照。温庭筠属于唐代诗人，欧阳修主导了诗***新运动，主张明道致用事信言文。

17.下列哪些书属于四书。( ABDE )

A.《孟子》

B.《论语》

C.《诗经》

D.《中庸》

E.《大学》

答案：ABDE

解析：四书《孟子》《论语》《中庸》《孟子》。五经《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》《周易》，都是记录儒家思想的经典著作。

18下列哪些作品受西方文学影响。(BE)

A.《断魂枪》

B.《华威先生》

C.《风波》

D.《雷雨》

E.《沉沦》

18.下列句中"何"做代词的有( )

A.何者?严大国之威以修敬也

B.阁中帝子今何在?

C.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣

D.大王来何操?

E.予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?

答案∶ABCDE

解析∶A.谁 B∶哪里 C.(听到的是)什么 D.(拿的是)什么;E.为什么

19.下列属于函的种类的是( )

A.商洽函

B.询答函

C.请批函

D.告知函

E.说明函

答案∶ABCD

解析∶A.商洽函，用于不相隶属机关之间相互商洽工作，联系有关事宜;B.询答函，发出询问和答复询问的函，用干不相隶属机关之血询问有关事项和针对询问做出回复∶C.请批函，用于向无隶属关系但主管某一方面的机关请求批准，并由该机关答复有关审批事项。即请求批准的函和答复请批事项的函，前者用于向无隶属关系的机关请求批准某事项，后者用于该机关对不相隶属机关的请求给予答复。D.告知函，用于向不相隶属机关告知有关事项或情况。

20.应向直接上级抄送的文件包括()

A.向自己下级机关主送的重要文件

B.受双重领导的机关向其中一个领导主送的请示

C.向平级业务主管部门主送的请求批准的函件

D.按规定越级向更高层机关主送的文件

E.政府的部门在职责范围内向下级政府部门的行文

答案∶ ABD

解析∶C不需要向直接上级机关抄送，因为这是平级机关之间的业务上请求批准的文件，没有必要抄送给直接上级机关。

三、简答题(本大题共 3小题，第21题3分，第22题6分，第23题6分，共15分，将答案填写在相应位置)

21.简述应用文的开头形式有哪几种。(3分)

答：缘由式、引据式、情况概述式、结论式、问候祝贺式、背景交代式解析：应用文基础-开头

22.《离骚》的主要思想及三个浪漫理由。(6分)

答：主要思想：①“美政”理想和深沉的爱国情感。②追求理想九死不悔的坚韧品格和疾恶如仇的批判精神。

浪漫理由：①浓烈的激情和奇幻的想象。所表现的社会内容，所抒发的思想情感，直接根源于现实生活，而艺术表现则是想象自由驰骋，完全摆脱了现实生活的逻辑而进入想象的境界，奇幻神异。

②峻洁纯美、独立不屈的抒情主人公形象。《离骚》是屈原自叙生平的抒情诗，高贵的出身，崇高的理想，峻洁纯美、独立不屈的人格，及其异常浓烈的情感，构成了抒情主人公超凡脱俗的完美形象。

③香草美人的象征手法。《诗经》开创的比兴手法，为屈原《离骚》所继承并作出了极大的拓展，不仅把片段的比兴发展为长诗中的连续应用，而且发展出喻象、喻体合一浑融的艺术手法。这种寄情干物、托物抒情的表现手法，形成了我国文学中“香草美人”的任喻传统，影响深远。

解析：考察屈原的《离骚》，并深入分析其作为浪漫主义诗歌源头的重要原因。

23.党政公文向上行文原则。(6分)

答：应逐级行文，非特殊情况不可越级行文。原则上只主送一个上级机关，根据需要同时秒送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。受双重领导的单位报送请示，只能主送一个上级机关，将另一上级机关列为抄送。

四、古文阅读翻译题(本大题共 5小题，将答案填写在答题纸相应位置，不抄原题)

阅读下列文字，按要求回答问题。

闲情偶寄

学技必先学文①。非曰先难后易，正欲先易而后难也。

天下万事万物，尽有开门之锁钥②。锁钥维③何?文理二字是也。寻常锁钥，一钥止开一锁，一锁止管一门;而文理二字之为锁销，其所管者不止千门万户。盖今天上地下，万国九州，其大至于无外4，其小至于无内，一切当行⑤当学之事，无不握其枢纽⑥，而司⑦其出入者也。此论之发⑧，通天下之士农工贾三教九流百工技艺皆当作回回如是观⑩。

凡学文者，非为学文⑪，但欲明此理也。此理既明，则文字又属敲门之砖，可以废而不用矣。天下技艺无穷，其源头止出一理。明理之人学技，与不明理之人学技，其难易判若天渊⑿。然不读书不识字，何中明理?故学技必先学文。不尝谓土木匠工，但有能识字记帐⒀者，其所造之房屋器皿，定与拙匠不同，且有事半功倍之益。人初不信，后择数人验之，果如子言。粗⒁技若此，精者可知。甚矣，字之不可不识，理之不可不明也。

(选文有删节)

①文：此处指文字。②锁钥：开锁器件，即钥匙。③维：句中语气词。

④无外：没有边际。⑤行：做，实施。⑥枢纽：关键部分。⑦司：掌管，主管。

⑧发：发布，阐发。同作：兴起。⑩观：看法。⑪文：此处指文化。

⑿天渊：高天和深渊，比喻相隔极远，差别极大。⒀帐;账薄。⒁粗：粗略。

24.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)

(1)盖合天上地下盖：表推论，大概

(2)但欲明此理也但：只是

(3)此理既明既：既然，已经

(4)予尝谓土木匠工尝：曾经

25.用/给下面的句子断句。(标三处)(3分)

通天下之士农工贾/三教九流/百工技艺/皆当作如是观。