近日兰州资源环境职业技术大学公布了2023年高职（专科）升本科免试生招生专业能力测试大纲，以下为资源类专业（安全工程技术、应急管理、智能采矿技术、地理信息技术、环境地质工程、资源勘查工程技术、生态环境工程技术和智慧气象技术等）考试大纲，备考生一起来看看吧~

(一)测试大纲使用范围及对象

本测试大纲适用于报考安全工程技术、应急管理、智能采矿技术、地理信息技术、环境地质工程、资源勘查工程技术、生态环境工程技术和智慧气象技术等专业的高职(专科)升本科考试免试入学考生。

(二)测试目的

按照专本兼顾的原则，主要测试安全工程技术、应急管理、智能采矿技术、地理信息技术、环境地质工程、资源勘查工程技术、生态环境工程技术和智慧气象技术等专业本科阶段学习基础。

(三)测试内容

本测试大纲主要包括《工程制图》、《气象学与气候学》2个知识模块。

《工程制图》课程模块测试内容主要包括制图的基本知识，投影作图基础，立体及其表面交线和组合体视图等方面的基本知识，测试考生手工绘制符合国家标准 GB 的平面图形等方面的专业基础知识。

参考书目：林晓新《工程制图》(第 3 版)，机械工业出版社，2022。高等职业教育十三五规划精品系列教材。

《气象学与气候学》课程模块测试内容主要包括大气基本特征、辐射与温度、大气的运动、大气热力学、大气中的水分、气候形成与气候类型等方面的基本知识，测试考生对气象学与气候学等方面专业基础知识掌握情况。

参考书目：姜世中主编《气象学与气候学(第二版)》，科学出版社，2020。

《工程制图》模块

1.制图的基本知识

(1)熟悉工程图国家标准的有关规定。

(2)掌握图线的画法，图线的正确交接，尺寸标注的有关规定及常用的几何作图方法，平面图形的分析与画法等。

(3)掌握手工绘图工具的使用技能和徒手绘图的技能。

2.投影作图基础

(1)掌握三视图的投影规律，点、直线、平面的投影规律。

(2)掌握利用正投影原理作点、直线、平面的三面投影图，判断两点的相对位置，直线与平面的相对位置和平面与平面的相对位置，作直线与平面相交交点的投影、平面与平面相交交线的投影。

3.立体及其表面交线

(1)掌握基本立体的投影特性和作图方法。

(2)掌握在基本立体表面上取点和取线的方法。

(3)熟悉基本立体截交线、相贯线的绘制。

4.组合体视图

熟悉组合体三视图的绘制。

《气象学与气候学》模块

1.大气基本特征

(1)了解气溶胶的定义及来源。

(2)熟悉大气垂直方向的五个分层、温度分布的特点及原因。

(3)掌握大气的成分和作用，干洁空气的概念及组成，对流层、平流层的特点及成因。

2.辐射与温度

(1)了解气温、辐射的定义。

(2)熟悉黑体和灰体的基本概念，大气对太阳辐射减弱的方式，到达地面的太阳总辐射及影响因素，影响太阳直接辐射的因素等。

(3)掌握太阳辐射、太阳光谱、太阳常数、地面辐射、大气辐射、辐射差额的概念，辐射特征量、气温日变化、年较差的特点及成因，大气逆温的定义及其分类，不同类型逆温形成原因、条件及其特点。

3.大气的运动

(1)了解水平地转偏向力的由来。

(2)熟悉并掌握气压、风的基本概念，影响大气运动的力(水平气压梯度力、水平地转偏向力、惯性离心力、摩擦力等)、地转风、梯度风、旋衡风的概念及特征，热力环流原理，地方性风(海陆风、山谷风、城市风)的定义、形成原因及其特点。

4.大气热力学

(1)了解热力学第一定律在大气中的应用。

(2)熟悉干绝热过程、饱和湿空气的绝热过程，干绝热温度递减率、露点温度干绝热递减率、湿绝热温度递减率的概念及其意义。

(3)掌握位温、抬升凝结高度的定义及其意义，焚风的形成原因及其带来的影响。

5.大气中的水分

(1)了解空气湿度的时空变化特征。

(2)熟悉表征空气湿度参量的定义及其意义，饱和水汽压与蒸发面的温度、性质、形状之间的关系，水的动态变化及判断方法。

(3)掌握水的三种相态及特点，冰晶效应原理，雾的形成条件、云的形成条件及分类，云雾消散过程，降水的形成条件，露、霜、凇等概念。

6.气候形成与气候类型

(1)了解大气环流及三圈环流模式，五大圈层的概念及特点。

(2)熟悉气候带、气候型的概念。

(3)掌握我国的气候类型及分布的规律。

(四)试题难易程度

较容易题 约 50 %

中等难度题 约 30 %

较难题 约 20 %

(五)题型结构

题型结构共有单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题等5种。

(六)说明

测试采用闭卷笔试形式;考试时间120分钟;试卷满分150分。

研究考试大纲，对大纲中的考点及相关要求进行认真研究，是应考的关键。正在备考专升本的同学，关注甘肃好老师升学帮网站可以了解更多专升本的考试信息。如果在学习上有困难，自制力差，可以在下方留下你的联系方式，我们的老师会针对你的学习情况给出建议。