一、测试大纲适用范围及对象

本测试大纲适用于甘肃省普通高校高职（专科）升本科统一 考试文化艺术大类中的艺术设计类、表演艺术类、民族文化艺术类、文化服务类等二级类专科专业考生。

二、测试目的

按照专本兼顾的原则，主要测试艺术类中的视觉传达设计、 绘画、环境设计、工艺美术、工艺美术（陶瓷材料与创意、）航空服务艺术与管理、音乐学等二级类专业本科阶段的学习基础。

三、测试内容

本测试大纲选用“ 艺术学概论”和“ 艺术欣赏”两个知识模块，全部专业类别内知识覆盖率达到 100%，测试考生文化艺术 大类中的艺术设计类、表演艺术类、民族文化艺术类、文化服务 类等二级类专科专业基础知识掌握情况。“艺术学概论”知识模 块参考书目：《艺术学概论》，马克思主义理论研究和建设工程重 点教材，彭吉象、王一川，高教社，2019。“艺术欣赏”知识模 块参考书目：《音乐学概论》，高校本科音乐学专业系列教材，王 耀华、乔建中，高教社，2005；《中国舞蹈史》，马克思主义理论 研究和建设工程重点教材，袁禾、郑慧慧，高教社，2019；《设

计学概论》，普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，尹定邦、绍宏，湖南科学技 术出版社，2016。（三本参考书目只选取与 “ 艺术欣赏”知识模块相关的内容学习及测试）。

（ 一）艺术学概论模块

1. 了解艺术的社会本质。

2. 了解艺术的认知本质。

3. 了解艺术的审美本质。

4.熟悉艺术的分类。

5.掌握各艺术类别之间的关系。

6. 了解艺术的发生。

7.掌握艺术发展的规律。

8. 了解艺术的世界性与民族性。

9. 了解艺术创作的主体、艺术创作的过程；熟悉艺术创作中

的心理和思维活动；熟悉艺术的创作方法和流派、思潮。

10. 了解艺术作品的的构成因素；了解艺术作品的相关属性；熟悉艺术作品的艺术美。

11. 了解艺术接受的性质与社会环节；熟悉艺术接受与艺术欣赏；熟悉艺术的审美教育。

（ 二）艺术欣赏

1.艺术欣赏的定义。

2.艺术欣赏的基本特点

①感性与理性的统一

②情感与想象

③积极主动的审美再创造

④审美通感与个人审美的偏爱与差异

3.感官的审美愉悦、情感的审美体验与理性的审美超越

4.艺术欣赏的基本条件与存在意义

5.审美心理

6.审美过程

7.社会功能

四、试题难易程度

较容易题    约50%

中等难度题  约30%

较难题      约20%

五、题型结构

试卷题型一般包括客观题（单项选择题、多项选择题）和非客观题（判断题、简答题、论述题等。）

六、说明

1.测试采用闭卷笔试形式；考试时间 120 分钟；试卷满分

150 分。

2.本大纲适用专科专业：

艺术设计类：艺术设计、视觉传达设计、广告艺术设计、数 字媒体艺术设计、产品艺术设计、家具艺术设计、皮具艺术设计、 服装与服饰设计、室内艺术设计、展示艺术设计、环境艺术设计、 公共艺术设计、雕刻艺术设计、包装艺术设计、陶瓷设计与工艺、 刺绣设计与工艺、玉器设计与工艺、首饰设计与工艺、工艺美术 品设计、动漫设计、游戏艺术设计、人物形象设计、美容美体艺 术、摄影与摄像艺术、书画艺术、雕塑设计、服装陈列与展示设计；

表演艺术类：音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、表演艺术、 戏剧影视表演、歌舞表演、曲艺表演、音乐剧表演、国际标准舞、 现代流行音乐、戏曲音乐、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、舞 蹈编导、音乐传播、时尚表演与传播、舞台艺术设计与制作、作曲技术、现代魔术设计与表演；

民族文化艺术类：民族表演艺术、民族美术、民族服装与饰品、 民族传统技艺、 中国少数民族语言文化；

文化服务类：文化创意与策划、文化产业经营与管理、公共 文化服务与管理、文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术、 图书档案管理、石窟寺保护技术。