2024年汉江师范学院普通专升本小学教育专业《教育学》考试大纲来咯，小编已经为大家整理好了相关信息，这就分享给你们。同学可以根据大纲内容来稍微调整一下自己的备考计划，马上就要考试了，加油。

　　一、考试科目

　　教育学

　　二、考试方式

　　闭卷、笔试

　　三、考试时间

　　120分钟

　　四、试卷总分

　　150分

　　五、参考教材

　　教育学原理/项贤明主编.北京：高等教育出版社，2019年1月第1版

　　六、考试基本要求

　　《教育学》是面向高等师范院校小学教育专业师范生开设的一门学科基础课程。本课程以教育学及其发展、教育及其本质、教育目的与制度、课程与教学等为主要内容。通过本课程的学习，引导学生掌握教育的基本理论，学会从专业的视角分析、思考教育问题，能用科学的教育规律指导教育实践活动，为师范生学习后续教师教育类课程奠定必要的理论基础，同时为师范生将来从事小学教育工作打下良好基础。

　　七、考试内容

　　绪论教育学及其发展

　　1.教育学及其发展

　　领会：教育学的研究对象

　　2.教育学的产生和发展

　　识记：教育学产生与发展各阶段的主要教育家及其主要教育思想和贡献

　　领会：教育学的发展趋势

　　3.中国化马克思主义教育理论的发展

　　领会：马克思主义教育理论在中国的传播;改革开放以来中国教育理论的发展

　　第一章教育及其本质

　　1.教育的产生与发展

　　识记：三种教育起源说的主要代表人物和观点;原始社会、古代社会、现代社会教育的发展特征

　　领会：当代世界教育发展趋势

　　2.教育的基本内涵

　　识记：教育的概念

　　领会：教育的本质

　　3.教育的要素与形态

　　识记：教育的基本要素

　　领会：教育的主要形态

　　第二章教育与社会发展

　　1.社会对教育发展的影响

　　领会：生产力、政治、文化、人口对教育的影响

　　3.教育对社会发展的促进功能

　　领会：教育的经济功能、政治功能、人口功能、文化功能

　　3.教育在社会主义现代化建设中的地位与作用

　　领会：教育在社会主义现代化建设中的地位与作用

　　第三章教育与人的发展

　　1.人的身心发展及其影响因素

　　识记：人的身心发展的特征(规律)

　　领会：影响人的身心发展的主要因素;学校教育在个体身心发展中的独特价值

　　2.教育促进个体发展的功能

　　领会：教育促进个体社会化和个体个性化

　　3.教育促进个体发展的条件

　　应用：育人为本的精神实质和要求

　　第四章教育目的

　　1.教育目的概述

　　识记：教育目的;

　　领会：教育目的的层次结构;教育目的社会制约性

　　2.我国教育目的的理论基础

　　领会：马克思关于人的全面发展学说的基本思想

　　3.我国的教育目的

　　领会：我国教育目的的基本要求

　　4.素质教育与创新人才培养

　　应用：素质教育与创新人才培养

　　第五章人的全面发展教育

　　1.德育

　　识记：德育的目标与内容

　　领会：德育的意义

　　2.智育

　　识记：智育的目标与内容

　　领会：德育的意义

　　3.体育

　　识记：体育的目标与内容

　　领会：体育的意义

　　4.美育

　　识记：美育的目标与内容

　　领会：美育的意义

　　5.劳动技术教育

　　识记：劳动技术教育的目标与内容

　　领会：劳动技术教育的意义

　　第六章学校教育制度

　　1.学校的形成与发展

　　领会：学校产生的条件和意义

　　应用：现代学校的基本职能

　　2.现代学校教育制度

　　识记：学校教育制度

　　领会：壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制;我国的现行学制

　　3.学校教育制度的改革

　　应用：学校教育制度改革趋势

　　第七章课程

　　1.课程概述

　　识记：课程的概念

　　领会：课程的类型

　　2.课程开发

　　领会：课程目标的来源和取向;课程内容的选择;课程实施的基本取向;课程评价的类型

　　3.课程改革

　　领会：基础教育课程改革的具体目标

　　应用：我国当前基础教育课程改革的价值取向

　　第八章教学

　　1.教学概述

　　识记：教学

　　领会：教学的基本任务

　　2.教学理论与规律

　　领会：现代教学论的三大流派;当代主要的教学理论流派;教学过程的特殊性;教学规律

　　应用：教学原则

　　3.教学实施

　　识记：教学目标

　　领会：教学过程的基本环节;教学组织形式的主要类型;教学评价的类型

　　应用：常用的教学方法

　　4.中小学教学改革

　　领会：中小学教学改革的趋势

　　应用：信息技术引起的教学改革

　　第九章教师与学生

　　1.教师

　　识记：教师专业发展;师生关系

　　领会：教师职业的特点;教师职业的意义;教师的角色;教师专业发展的内容和途径;良好师生关系的标准

　　应用：教师的基本素养;良好师生关系的构建

　　2.班主任

　　领会：班主任的角色;班主任的任务与职责

　　应用：班级管理的原则;班集体的建设

　　3.学生

　　领会：学生观;学生的权利和义务;学生在教育过程中的地位

　　应用：学生观

　　第十章教育科学研究

　　1.教师与教育科研

　　领会：教师开展教育科研的意义和导向

　　2.教育科研过程

　　领会：教育科研过程的基本步骤

　　3.常用的研究方法

　　应用：常用的研究方法

来源：汉江师范学院

以上就是2024年汉江师范学院专升本小学教育专业《教育学》考试大纲的全部内容介绍了，专升本的同学，在接下来的时间，大家一定到好好复习，查漏补缺。如果在学习上感到压力，想要了解一下专升本课程培训，可以在网页留言、小程序及APP在线客服或者扫描小程序交流群二维码加群等方式联系我们哦，我们会有专业的老师为您服务！