课程说明:《职业适应性综合考查》是一门综合性科目,考查内容包含三部分:第一部分“时事政治”、第二部分“职业素养”、第三部分“专业认知”;采用笔试闭卷考核,考试时间为120分钟。试卷满分为100分:第一部分“时事政治”满分为50分、第二部分“职业素养”满分为30分、第三部分“专业认知”满分为20分。
第一部分时事政治
一、考试目的与要求
“时事政治”重点考察学生对过去一年党和国家重大事件的了解,要求考生具有基本的政治素养和基础知识。
二、考试内容及要求
(一)第十四届全国人民代表大会第一次会议
1.坚定不移推动高质量发展
2.始终坚持人民至上
3.更好统筹发展和安全
4.扎实推进“一国两制”实践和祖国统一大业
5.努力推动构建人类命运共同体
(二)习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话
1.深刻把握中华文明的突出特性
2.深刻理解“两个结合”的重大意义
3.更好担负起新的文化使命
(三)全国宣传思想文化工作会议
1.坚定文化自信秉持开放包容坚持守正创新
2.为全面建设社会主义现代化国家全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证强大精神力量有利文化条件
3.在建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗和实践中展现新气象新作为
4.宣传思想文化工作的“三个事关”
5.宣传思想文化工作的“七个着力”
6.首次提出习近平文化思想
(四)中央金融工作会议
1.全面看待我国经济社会发展取得的进展成效
2.准确把握我国经济发展面临的形势和趋势
3.深刻领会新时代做好经济工作的规律性认识
4.有力有效推动党中央决策部署落实落地
(五)中央经济工作会议
1.以科技创新引领现代化产业体系建设
2.着力扩大国内需求
3.深化重点领域改革
4.扩大高水平对外开放
5.持续有效防范化解重点领域风险
6.坚持不懈抓好“三农”工作
7.推动城乡融合、区域协调发展
8.深入推进生态文明建设和绿色低碳发展
9.切实保障和改善民生
三、考试参考教材
时事政治部分考试无指定教材,可参考以下资料:
1.《在第十四届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(习近平,2023年3月13日)
http://cpc.people.com.cn/n1/2023/0313/c64094-32643601.html
2.《在文化传承发展座谈会上的讲话》(习近平,2023年6月2日)
https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202308/content_6901250.htm
3.《习近平对宣传思想文化工作作出重要指示》(新华网,2023年10月8日)
http://politics.people.com.cn/n1/2023/1008/c1024-40090913.html
4.《深入学习贯彻中央经济工作会议精神狠抓落实推动高质量发展》(习近平经济思想研究中心,2024年3月2日)
https://topics.gmw.cn/2024-03/02/content_37180206.htm
5.《中央经济工作会议在北京举行习近平发表重要讲话》(新华社,2023年12月12日)
https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202312/content_6919834.htm
第二部分职业素养
一、考试目的与要求
职业素养模块,主要为考察考生是否具备社会活动中需要遵守的行为规范,是否具备从事相关专业学习的综合素质、能力等基本要求。
本模块主要考查考生对自我认知与职业规划意义的认知,对人生观、价值观的理解,对职业的认识,对就业的展望,对就业创业教育的态度,以及对现实问题中职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能的看法等方面。
二、考试内容及要求
(一)职业规划与目标
1.自我认知:自我兴趣、性格、价值观与技能
2.自我认知与职业选择
3.大学生职业生涯规划的意义
重点掌握:自我认知、大学生职业生涯规划的意义
(二)职业道德
1.道德与职业道德
2.职业道德的基本范畴
3.职业道德行为规范
重点掌握:社会主义职业道德的基本要求及其特点
(三)职业技能
1.能力、技能与职业能力
2.职业能力的形成与培养
3.职业技能的获取途径
重点掌握:技能的内涵、职业能力的内涵、职业能力提高的途径
(四)职业素养
1.职业素养的内涵
2.如何培养大学生的职业素养
重点掌握:如何培养大学生的职业素养
(五)创新创业教育
1.创新创业的定义
2.创新创业的要素与类型
重点掌握:创新创业对大学生就业的意义
三、考试参考教材
《职业素养教程》(第2版),作者:王新庆,出版社:清华大学出版社,出版时间:2023年,ISBN:9787302648895。
第三部分专业认知
一、考试目的与要求
本部分主要考查考生对过去所学专业的掌握程度,以及对意向报考专业的认知程度。要求考生具备基本的专业能力。
二、考试内容及要求
(一)考生对专科所学专业的认知
1.专业学习目标
2.专业能力要求
3.专业课程收获
4.对自身专业能力的评价
(二)考生对意向报考本科专业的认知
1.专业学习目标
2.专业能力要求
3.专业的就业前景、领域
4.对该专业学习的预期
要求:考生对专科所学专业与报考专业有清晰的认知,具备报考本科专业的基本学习能力与潜力。
三、考试参考教材
无参考教材。