江西专升本热门专科专业——小学教育

2024-12-19

来源：好老师升学帮

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＂导读：在追求更高学历与职业梦想的道路上，专升本成了不少专科学生必经之路，那么今天就给大家介绍一个江西专科热门专业--小学教育，有想考这个专业的同学可以参考参考。

在追求更高学历与职业梦想的道路上，专升本成了不少专科学生必经之路，那么今天就给大家介绍一个江西专科热门专业--小学教育，有想考这个专业的同学可以参考参考。

2024年江西专升本小学教育专业数据

2024年江西专升本小学教育专业可报考的院校及招生计划：

江西工程学院：小学教育36人、南昌工学院：秘书学14人、南昌工学院：小学教育15人、南昌工学院：学前教育17人、南昌工学院：英语21人、南昌职业大学：学前教育72人、南昌职业大学：应用英语38人、南昌职业大学：中文国际教育32人、豫章师范学院：特殊教育23人、豫章师范学院：学前教育17人、南昌应用技术师范学院：小学教育75人、南昌应用技术师范学院：汉语言文学80人、南昌应用技术师范学院：英语68人、赣南师范大学科技学院：历史学44人、赣南师范大学科技学院：英语24人、赣南师范大学科技学院：日语12人、赣南师范大学科技学院：学前教育29人、萍乡学院：学前教育37人、宜春学院：汉语言文学21人、宜春学院：汉语国际教育13人、宜春学院：英语24人、宜春学院：商务英语4人、新余学院：学前教育59人、新余学院：学前教育89人、江西师范大学科学技术学院：英语78人、江西师范大学科学技术学院：小学教育99人、江西师范大学科学技术学院：汉语言文学99人、江西农业大学：日语29人、南昌理工学院：汉语言文学3人、南昌理工学院：英语35人、南昌理工学院：学前教育70人、南昌理工学院：小学教育3人、景德镇艺术职业大学：英语57人、江西农业大学南昌商学院：商务英语58人、南昌大学共青学院：汉语言文学24人、南昌大学共青学院：英语24人、江西财经大学：日语70人、江西财经大学：商务英语70人、南昌交通学院：英语53人、南昌师范学院：科学教育34人、南昌师范学院：商务英语34人、南昌师范学院：学前教育170人、南昌师范学院：学前教育102人、南昌师范学院：小学教育51人、南昌师范学院：汉语言文学51人、南昌师范学院：英语39人、江西财经大学现代经济管理学院：商务英语55人、景德镇学院：英语38人、景德镇学院：商务英语42人、景德镇学院：小学教育27人、景德镇学院：学前教育38人、南昌航空大学科技学院：英语66人、江西科技学院：英语23人、江西科技学院：商务英语23人、江西科技学院：汉语言文学12人、江西科技学院：学前教育43人、江西科技学院：小学教育228人、江西科技学院：教育学23人、江西应用科技学院：商务英语58人、江西应用科技学院：学前教育90人、江西应用科技学院：小学教育115人、井冈山大学：小学教育82人、井冈山大学：汉语言文学42人、井冈山大学：英语85人、上饶师范学院：学前教育13人、上饶师范学院：翻译8人

2024年江西专升本小学教育分数线：

文史哲类：299分

教育类：303分

专业介绍

专业介绍：小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识，侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面，了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律，具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力。例如：对小学基础科目语数外的教学，对机构的课程进行讲解、销售等。关键词：学校教育教研心理学

开设课程：《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》

未来就业：教育类机构：小学教师、教学研究、学习管理师、教育咨询师、课程顾问、心理辅导、课程销售。

近三年就业率

专业详解

基本修业年限三年

职业面向

面向小学教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力；

2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等，具有小学班级管理能力；

3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；

4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力；

5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务，具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力；

6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具有小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具备社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。