联系客服

联系客服

400-023-1785

在线咨询

微信咨询

微信扫码咨询

微博关注

在线客服

顶部

切换栏目
选择分类
升本政策
考试科目
考试大纲
招生简章
报名时间
考试时间
招生计划
专业对照
招生院校
历年试题
分数线
成绩查询
报考流程
升本培训
选择地区
重庆专升本
云南专升本
贵州专升本
四川专升本
山东专升本
湖北专升本
河南专升本
陕西专升本
浙江专升本
山西专升本
安徽专升本
河北专升本
甘肃专升本
江西专升本
新疆专升本
湖南专升本
辽宁专升本
海南专升本
天津专升本
宁夏专升本
内蒙古专升本
黑龙江专升本
广西专升本
点击筛选
取消筛选
您现在的位置:首页 > 升本资讯 > 正文

2022年淮北师范大学学前教育专业专升本考试大纲

2022-05-31
来源:好老师升学帮
阅读 1550
导读:学前教育专业是2022年安徽淮北师范大学专升本专业课考试科目之一,2022年安徽专升本《学前教育》考试大纲已经公布,考试大纲明确了考试内容,考试类型,参考书籍等。需要考试该科目的同学一定要研究考试大纲,院校会根据考试大纲进行出题,具体内容请参考下方。

学前教育专业是2022年安徽淮北师范大学专升本专业课考试科目之一,2022年安徽专升本《学前教育》考试大纲已经公布,考试大纲明确了考试内容,考试类型,参考书籍等。需要考试该科目的同学一定要研究考试大纲,院校会根据考试大纲进行出题,具体内容请参考下方。

2022年淮北师范大学学前教育专业专升本考试大纲

【考试科目】

《学前教育学》《学前儿童心理学》

【考试范围】

学前教育学:学前教育的含义、组成要素、类型、特点、原则和任务;当代学前教育的发展趋势;学前教育影响学前儿童的发展;学前教育受学前儿童发展的制约;儿童观的演变及科学儿童观的内涵;学前教育受社会发展的影响和制约;学前教育对社会发展的影响;幼儿园教师的含义、地位、资格、类型、角色;幼儿园教师的素质;幼儿园教师的职业道德、知识结构、专业能力;幼儿园教师专业成长;幼儿园教育的目的、内容;幼儿园教育内容的选择、组织;幼儿园生活活动的含义、意义、基本目标;幼儿园生活活动与幼儿园其他教育活动的关系;幼儿园生活活动的组织与指导原则;幼儿园教学活动的含义、特点、意义、组织形式与常用方法、原则;幼儿园教学活动设计与实施的指导;幼儿园游戏的含义与特征、功能、构成要素、类型;幼儿园游戏与幼儿园其他教育活动的关系;幼儿园游戏的指导;幼儿园环境的含义、类型、作用;幼儿园环境创设的原则及物质环境创设、制度环境创设、精神环境创设;幼儿园与家庭合作的策略;幼儿园与社区合作的内容和方法;幼小衔接的含义和意义;我国幼小衔接面临的问题;幼小衔接的具体策略

学前儿童心理学:心理发展的特点;学前儿童心理学的任务;幼教工作者研究学前儿童心理学的意义;研究学前儿童心理的方法;新生儿心理的发生;婴儿生理的发展;婴儿动作的发展;婴儿心理发展特点;先学前儿童生理的发展;先学前儿童动作的发展;先学前儿童心理发展特点;学前儿童生理的发展;学前儿童动作的发展;学前儿童心理发展特点;感知觉在学前儿童心理发展中的意义;学前儿童感觉的发展;学前儿童知觉的发展;促进学前儿童感知觉发展的因素;学前儿童注意的发展;注意在学前儿童发展中的意义;学前儿童注意的发展;学前儿童注意分散的原因和防止;记忆在儿童心理发展中的意义;学前儿童记忆的发展;幼儿记忆的年龄特征及记忆力的培养;想象的发生及其在学前儿童心理发展中的意义;学前儿童想象的发展;思维的发生及其在学前儿童心理发展中的意义;学前儿童思维发展的趋势;学前儿童掌握概念的特点; 言语在学前儿童心理发展中的意义;儿童言语的发生;学前儿童言语的发展;学前儿童言语功能的发展;学前儿童情绪情感的发展;情绪情感在学前儿童心理发展中的作用;情绪情感的发生和初步发展;幼儿情绪情感的发展;学前儿童基本情绪的发展;学前儿童社会性的发展;学前儿童的亲子交往;学前儿童的同伴交往;学前儿童的社会性行为;个性形成的开始;学前儿童气质的发展;学前儿童性格的形成;学前儿童能力的发展;学前儿童自我意识的发展;学前儿童心理发展的趋势;影响学前儿童心理发展的因素

【参考书目】

朱宗顺、陈文华主编:《学前教育学》(第2版),北京师范大学出版社,2019年版。

陈帼眉、庞丽娟主编:《学前儿童发展心理学》(第3版),北京师范大学出版社,2013年版。

正在备考专升本的同学,关注安徽好老师升学帮网站可以了解更多专升本的考试信息。如果在学习上有困难,自制力差,可以在下方留下你的联系方式,我们的老师会针对你的学习情况给出建议。

推荐专题
留言咨询
* 姓名
* 手机
* 所在学校