联系客服

联系客服

400-023-1785

在线咨询

微信咨询

微信扫码咨询

微博关注

在线客服

顶部

切换栏目
选择分类
升本政策
考试科目
考试大纲
招生简章
报名时间
考试时间
招生计划
专业对照
招生院校
历年试题
分数线
成绩查询
报考流程
升本培训
选择地区
重庆专升本
云南专升本
贵州专升本
四川专升本
山东专升本
湖北专升本
河南专升本
陕西专升本
浙江专升本
山西专升本
安徽专升本
河北专升本
甘肃专升本
江西专升本
新疆专升本
湖南专升本
辽宁专升本
海南专升本
天津专升本
宁夏专升本
内蒙古专升本
黑龙江专升本
广西专升本
点击筛选
取消筛选
您现在的位置:首页 > 升本资讯 > 正文

2023年安徽新华学院专升本环境设计专业课考试大纲

2023-02-23
来源:好老师升学帮
阅读 745
导读:本文是2023年安徽新华学院专升本环境设计专业课考试大纲,由好老师升学帮整理供大家参考。

2023年安徽新华学院专升本环境设计专业课考试大纲公布!环境设计专业课考试科目:设计史、专业实践综合。好老师升学帮整理如下。



  设计史

  一、考试目标与要求

  《设计史》科目旨在考核学生掌握各个中外不同历史时期的设计运动、设计思潮、著名设计师及其经典设计作品,使学生了解现代设计与文化、经济、社会和生活的密切关系,从而对现代设计的本质、范围、手段、发展、意义等有更深入的认识,为以后从事设计实践打下良好的理论基础。 

  参照教材《中外设计史》(刘世军、黄三艳、于秀君编写,哈尔滨工业大学出版社,2018年7月,第1版),确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

  二、考试范围与要求

  设计史是研究中外艺术设计发展的历史过程及各历史时期经典作品的特征,总结设计的发展规律,认识新艺术运动的背景、美国、英国的装饰艺术运动、包豪斯设计、欧洲的现代主义设计运动等内容。

  通过测试考察学生的设计理论研究基础,包括对设计历史和设计研究领域的熟知、对设计趋势的把握,以及综合应用理论知识在相关方向展开研究的能力。主要考察以中西方为代表的世界现代设计史,重点考察中国不同时期的造物设计以、西方的设计风格和流派思想、代表人物,设计史发展的内外动因,设计学科演变的内容和形式,设计的原理与方法,当代设计及未来趋势等。

  (一)设计的起源

  本模块主要介绍旧石器时代设计艺术的萌芽,新石器时代的彩陶设计艺术以及早期的服饰与建筑设计等相关内容。

  考核知识点:了解旧石器时代设计艺术的萌芽;熟悉早期的彩陶、服饰、建筑等设计艺术风格;掌握新时器时代的彩陶设计艺术主要内容。

  (二)夏商周时期的造物设计

  本模块主要介绍夏商周时期青铜器的艺术设计成就以及玉器与服饰设计等相关内容。

  考核知识点:了解我国夏商周时期的青铜器、玉器、丝纺织物和服饰等设计艺术成就;熟悉夏商周青铜器的种类;掌握夏商周青铜器的形制设计。

  (三)战国至秦汉的造物设计

  本模块主要介绍战国至秦汉时期青铜器、漆艺、丝织艺术、陶瓷、玉器的设计成就等相关内容。

  考核知识点:了解我国战国至秦汉时期青铜器、漆艺、丝织艺术、陶瓷、玉器等设计艺术成就;熟悉不同造物设计的特征及其美感;掌握具有代表性的长信宫灯、秦汉佣等造物的设计方法与艺术成就。

  (四)魏晋南北朝的造物设计

  本模块主要介绍魏晋南北朝时期的瓷器、漆器、石雕、家具、服装等相关设计内容。

  考核知识点:了解魏晋南北朝时期的瓷器、漆器、石雕、家具、服装等设计艺术成就;熟悉魏晋南北朝时期不同造物设计的特征及其美感;掌握具有代表性的四大石窟,家具、瓷器的式样变化及艺术特色。

  (五)隋唐五代的造物设计

  本模块主要介绍隋唐五代的瓷器、金属工艺、染织设计等相关设计内容。

  考核知识点:了解魏晋南北朝时期的瓷器、漆器、石雕、家具、服装等设计艺术成就;熟悉隋唐五代时期不同造物设计的特征及其美感;掌握唐朝的唐三彩、丝织装饰纹样和服装设计的艺术特色。

  (六)两宋的造物设计

  模块主要介绍两宋的瓷器、染织设计、漆艺、玉器、书籍装帧等相关设计内容。

  考核知识点:了解两宋的瓷器、染织设计、漆艺、玉器、书籍装帧等设计艺术成就;熟悉两宋瓷器、玉器、书籍装帧等不同造物设计的特征及其美感;掌握哥窑、钧窑的艺术特色,以及两宋民间窑厂的艺术成就。

  (七)元朝的造物设计

  模块主要介绍元朝的瓷器、丝织技艺、漆艺、建筑设计等相关设计内容。

  考核知识点:了解元代的瓷器、丝织技艺、漆艺、建筑设计等设计艺术成就;熟悉元代的瓷器、丝织技艺、漆艺、建筑等不同造物设计的特征及其美感;掌握元代瓷器设计的变化特征及其原因。

  (八)明朝的造物设计

  模块主要介绍明代的瓷器、染织、家具、建筑以及漆器、玉器等相关设计内容。

  考核知识点:了解明代的瓷器、染织、家具、建筑等设计艺术成就;熟悉明代的瓷器、家具、建筑等不同造物设计的特征及其美感;掌握明代家居设计的特征、明代漆器、私家园林设计的成就。

  (九)清朝的造物设计

  模块主要介绍清代的瓷器、家具、服饰、建筑设计相关内容。

  考核知识点:了解清代的瓷器、家具、服饰、建筑等设计艺术成就;熟悉清代的瓷器、家具、服饰、建筑等不同造物设计的特征及其美感;掌握清代家居设计的特征以及与明代家具的不同,清代皇家园林设计的特点,清代瓷器的艺术成就。

  (十)工业革命与现代设计的萌芽

  本模块主要介绍现代设计发展的萌芽及背景。

  考核的知识点:了解国际博览会的意义,工艺美术运动的发展;熟悉拉斯金、莫里斯等设计贡献及艺术主张;掌握文工艺美术运动的特点及其意义。

  (十一)新艺术运动

  本模块主要介绍英国“艺术与手工艺运动”时期的设计艺术,新艺术运动时期的艺术设计以及早期功能主义与德意志制造联盟等相关理论知识。

  考核的知识点:了解新艺术运动的起源与发展;熟悉自成体系的北欧设计;掌握新艺术运动在欧洲各国的表现,主要的代表人物及成就。

  (十二)装饰艺术运动

  本模块主要讲述装饰艺术运动的历史渊源与风格特征;装饰艺术运动与现代主义运动的联系与区别;装饰艺术在法国、美国和其它国家的表现。

  考核的知识点:了解装饰艺术运动的历史渊源与风格特征;熟悉装饰艺术运动在不同国家的表现;掌握装饰艺术运动的风格特征,装饰艺术运动与现代主义运动的联系与区别。

  (十三)现代主义设计的产生

  本模块主要讲述现代主义设计的形式与特征;包豪斯与现代主义的兴起以及现代主义的其他实践。

  考核的知识点:了解现代主义设计的萌芽;熟悉包豪斯的发展历程;掌握包豪斯的设计教育与设计实践以及对现代设计教育的影响;

  (十四)美国现代设计的发展

  本模块主要讲述芝加哥学派、流线型风格等。

  考核的知识点:了解赖特、罗维的设计贡献;熟悉芝加哥学派、流线型风格;掌握芝加哥学派、流线型风格对现代设计的影响;

  (十五)战后现代主义的发展

  本模块主要讲述战后德国、美国、北欧、意大利、日本等不同国家的设计发展。

  考核的知识点:了解德国、美国、北欧、意大利、日本等不同国家的设计发展;熟悉国际平面主义风格的形成;掌握北欧的设计风格以及日本现代设计快速发展的原因。

  (十六)后现代主义及当代设计的多元化发展

  本模块主要讲述波普设计、后现代主义设计以及后现代主义的不同流派。

  考核的知识点:了解后现代主义设计以及后现代主义的不同流派;熟悉不同艺术流派的风格特征;掌握波普设计形成的原因及其特征,解构主义设计的特征,绿色设计的主张及现实意义等。

  三、补充说明

  1.考试形式:笔试,闭卷

  2.试卷总分:150分

  3.试题类型:一般包括填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。


  专业实践综合

  一、考试目标与要求

  《专业实践综合》课程考试旨在考核学生对环境设计专业知识的掌握和运用能力,主要包括对客观物象的形体结构准确描绘的能力,对室内空间的造型元素有效运用表达能力,依据人体尺度进行室内空间布局的能力,运用室内环境中的内含物进行室内环境艺术设计及表现的能力等。

  参照教材《室内设计原理》(梁伟、张晓东、张会平编写,上海交通大学出版社,2016年3月第2版),确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

  二、考试范围与要求

  专业实践综合是对环境设计中的设计方法、技术要点的概况与总结,其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法。本课程考试大纲立足于基本原理和方法,同时注重考查考生的实际应用能力和运用原理解决设计问题的能力。

  通过测试考察学生的室内设计的理论基础,室内设计的基本概念,室内设计的演化发展过程,室内设计中的主要设计原则,运用室内空间造型元素的能力和运用所学对家居空间中的界面进行局部装饰的综合设计能力。

  (一)室内设计的基本概念

  本部分主要介绍了室内设计的基本概念、发展历程、设计原则;详细介绍了室内设计的基本内容从而更明确室内设计的范畴;详细介绍了室内设计的风格流派;讲解了室内设计的流程。

  考核知识点:理解室内设计的基本含义,了解室内设计的内容和设计分类;理解掌握室内设计分割流派的形成过程和特点,理解掌握室内设计的程序步骤。

  (二)室内设计建筑学

  本部分主要介绍了室内设计与建筑设计的关系,讲解了室内建筑结构类型,讲解室内建筑结构的组成及应用。

  考核知识点:掌握室内建筑结构的种类和室内建筑的构成要素。了解掌握建筑设计、室内设计以及两者之间的关系。

  (三)室内设计人体工程学

  本部分主要包括人体工程学的定义,人机工程学的应用范畴;人体基本尺度

  及特殊人群的基本尺度知识;感觉、知觉与室内环境;心理需求、行为习性与室内空间环境设计的关系。

  考核知识点:掌握人体工程学的含义;了解人体工程学的应用范畴;熟练掌握人体基本尺度的知识;熟悉感觉、知觉与室内环境的关系及其应用;熟练掌握行为心理与空间环境关系及其应用。

  (四)室内设计的主要设计原则

  本部分主要包括室内设计的空间原则和室内设计的形式美原则。室内设计的空间原则包括空间的限定和组织,空间的序列等内容;室内设计的形式美原则包括均衡与稳定、韵律与节奏、对比与微差、重点与一般。

  考核知识点:掌握常用的空间限定方法有哪些种类;了解不同空间之间的组织方式有哪些种类;掌握空间序列包括哪几个部分;掌握室内设计的形式美原则可以分解成哪四个方面。

  (五)室内空间的造型元素

  本部分对室内空间的四种基本造型元素“形”、“色”、“质”、“光”,进行了分析。形的比例尺度对于形成合理的空间关系尤为重要,不同的室内色彩设计可以使人产生不同的心理感受和空间效果,硬质和软质材料的合理使用丰富室内空间效果,人工光环境设计在不同类型的室内空间中有不同的设计要求等。

  考核知识点:掌握“形”的四种基本形态;掌握室内色彩设计时应注意的几个要点;能够列举几种常用硬质、软质材料;能够以商店照明为例,分析商店照明的基本要求及分类。

  (六)室内界面及部件的装饰设计

  本部分主要阐述了顶界面、底界面、侧界面的装饰原则与方法,室内空间中常见结构构件的装饰设计以及常用部件的装饰设计等。

  考核知识点:掌握室内界面与部件的装饰原则有哪些;掌握顶界面的几种常见做法;能够运用所学对家居空间中的界面进行局部装饰设计。

  (七)室内陈设与绿化设计

  本部分介绍了几种室内环境中的常见内含物,对它们的主要类型、演变过程、设计布局方法等进行了详细的讲述。

  考核知识点:了解室内家具的演变与发展;掌握室内家具的不同分类方法;掌握室内陈设的作用体现在哪几个方面;熟悉室内陈设的几个主要类型;了解室内绿化的作用;掌握室内标识的设计原则。

  三、补充说明

  1.考试形式:笔试,闭卷

  2.试卷总分:150 分

  3.题目类型:一般包括填空题、选择题、简答题、论述题、技法题等。


推荐专题
留言咨询
* 姓名
* 手机
* 所在学校