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相信很多想报考凯里学院的同学都想知道2022年的凯里学院专升本专业有哪些?为了能够帮助到大家，小编现2022年凯里学院专升本专业介绍提供给大家，大家可以在以下的汇总表格中详细查看。
2022年凯里学院专升本专业介绍
财务管理
专业简介：财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。凯里学院自2018年9月开始招收财务管理专业本科生，该专业现有在校生292人，财务管理专业专任教师中教授3人，副教授11人，其中双师型教师6人，包括中国注册会计师、税务师、中级会计师、高级会计师等，逐步建立了一支数量充足，结构合理，专业能力强，富有活力的师资队伍。
培养目标：本专业立足黔东南经济社会发展需要，面向贵州、辐射全国，着力培养具备良好的人文科学素养与较高的外语水平、过硬的职业道德与职业素质、较强的创新意识与财务思维、较强的自主学习意识与能力、良好的个人沟通与团队协作能力、扎实的财务理论和方法、熟练的大数据财务分析能力、熟悉经济、管理、法律等基本知识，能在各类企事业单位从事财务管理相关实务工作，具有认知能力、合作能力、创新能力和职业能力的高素质应用型人才。
专业特色：财务管理专业特色体现在三个方面：在教学上，强化基础理论与实践技能，开展实践教学周(会计学原理实训、财务会计实训、财务管理决策实训)有针对性的提升学生理论与实践相结合的能力;建立财务实训基地，实现产业和教学的深度融合;在培养目标上，着力培养专业理论基础扎实、职业素养好、实践能力强且具有创新精神的高素质应用型财务管理人才。
就业前景：财务管理专业就业渠道主要集中在以下几个领域：一是各类公司的财务类岗位;二是各级政府、事业单位的财务部门;三是银行、证券公司等各类金融机构;四是会计师事务所、资产评估所、税务所等独立机构。
本专业毕业的学生从事的领域可涉及会计、管理、金融、工商、税务等方面。具体岗位包括会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、财务分析、风控主管、内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等。
财务管理与投资、资本运作、金融等等都有千丝万缕的联系。从职业分布来看，财务可以划入企业的主战场，财务能力甚至会成为公司的核心竞争力之一，越来越多的企业会走向以财务控制为核心的企业管理。随着经济社会的发展，大家对财务的重视程度会越来越高，财务管理专业的就业前景较好。
工程造价
培养目标：面向黔东南经济社会发展需要，着力培养具备良好的人文科学素养与较高的外语水平、过硬的职业道德与职业素质、较强的创新意识与工程实践能力、较强的自主学习意识与能力、良好的个人沟通与团队协作能力、扎实的工程造价专业理论基础、对复杂土木工程问题的分析、建模及求解能力、熟练的工程造价能力及项目管理等专业技能的高素质应用型技术及管理人才。
主要课程：工程经济学、工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计价、工程造价管理、工程项目管理、工程施工技术与组织、建设法规、建筑结构。
专业特色：在学生培养上，基于项目化教学、翻转式课堂、校企共建教学资源，建立以应用型创新型能力为核心的工程造价管理人才培养模式，专业教师80%以上拥有工程背景，保障全学程的实践能力培养。提倡“以赛促学”，鼓励学生积极参加学科专业竞赛。通过多渠道的人才培养模式的改革创新，毕业生能够在工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门等单位就业，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
汉语言文学
专业介绍：本专业办学历史可追溯到1958年，先后经历了1958年黔东南大学文史科、1978年黔东南民族师范专科学校中文科、1993年黔东南民族师范高等专科学校中文科、2002年贵州师范大学凯里学院汉语言文学本科。2006年黔东南民族师范高等专科学校升格为凯里学院，本专业独立招生，2010年获得文学学士学位授予权，2019年与贵州师范大学联合培养学科语文硕士研究生。专业师资队伍优良，现有教师34人，其中教授16人、副教授16人，高级职称教师占比94.12%;博士13人、硕士18人，博士、硕士教师占比91.18%，高于学校平均水平。本专业所属中国语言文学学科为校级一流培育学科，专业为校级一流专业，拥有校级教学团队2个(汉语言文字学、中国古代文学)，校级精品课程3门(现代汉语、中国古代文学、普通话)，校级一流课程5门(汉语方言学、中学语文教学课程群、苗侗文化课程群、现代汉语、外国文学)，校级双语课程一门(外国文学)。
培育目标：本专业立足黔东南，服务贵州，响应国家乡村振兴战略，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养具有扎根基层中学的从教意愿、良好的师德素养和传承中华民族优秀传统文化的意识，掌握系统的汉语言文学专业学科知识，具备较强的沟通能力和熟练的教学技能，能在中学从事语文教学、教研、管理等工作，并成为所在单位教学和班级管理的骨干教师。
就业前景：本专业近三年本专业第一志愿录取率为100%，年终就业率95%以上，超过60%的毕业生服务于基础教育领域，部分学生被评为所在单位的优秀骨干。有的学生还走上了当地教育局、中学的领导岗位，受到用人单位的高度认可。在本专业就业帮扶导师的精心辅导下，本专业历届毕业生参加各级各类招聘考试的能力表现良好。
专业特色：本专业经过几十年的办学积淀，逐渐凝练出明显的专业特色。特色有三个，一是形成了以学生为中心的“导师制”。本专业为每个学生都安排了“学业导师”、“三习指导老师”、“毕业论文指导老师”和“就业帮扶导师”，其中“学业导师”和“三习指导老师”从学生大一开始就为他们分配好，贯通四年，指导老师在这四年里要经常跟学生见面与交流，并完成相关的指导工作。“毕业论文导师”和“就业帮扶导师”在学生大三时安排，贯通两年。
二是“以民族文化育人，服务地方发展”。本专业建成了“苗族文学”“侗族文学”“苗侗文化概论”“黔东南方言地理”等特色课程群，出版了相关教材，并建有贵州省民汉双语服务基地，着重培养学生传承地方文化，服务山区教育的实践能力。
三是“以师范做精”为专业建设思路，形成了提升学生师范技能养成的“晚讲晚练”模式。本专业除了通过完整的课程体系育人，还利用晚自习时间，在大一和大二全体学生中，形成了由各班“师范技能训练小组”组织实施，由分院学生会职训部监督落实的“晚讲晚练”活动项目。项目内容包括“普通话训练”、“口语表达训练”、“三笔字书写实训”，每学期第2周至第15周的晚自习开展以上实训内容，每班均有活动计划和活动记录，以这种自主性的实践活动，扎实提高学生的师范技能。
专业优势：本专业优势有三个方面：一是师范性质办学历史较长，具有丰富的办学经验。本专业的历史最早可以上溯到1958年黔东南大学文史科。2022年开始，本专业被贵州省教育厅批准为师范生免试认定中小学教师资格改革试点专业。
二是师资队伍优良、教研成果多。本专业现有教师34人，其中教授16人、副教授16人，高级职称教师占94.12%;博士13人、硕士18人，硕士、博士教师比例占91.18%。近五年教师获得省级教改项目3项，出版教材4部，发表教研论文47篇，获得国家社科基金项目4项，教育部课题3项，获得贵州省哲社成果奖6人次，教师把科研成果反哺本科教学，提高人才培养质量。
三是本专业实施“导师制”，学生勤奋努力，学风优良，社会声誉良好。近三年本专业第一志愿录取率为100%，年终就业率95%以上，近三届毕业生普通话二甲通过率在86%以上，考取教师资格证的平均通过率在80%以上。毕业生能力突出，受到社会的广泛好评。
环境设计
培养目标：结合贵州省“四新”“四化”建设，凯里学院环境设计专业根据区域文化、经济社会发展需要，培养具备扎实的环境设计基本理论和基本技能，具备较强的项目设计、施工、管理能力和设计创新能力，同时熟悉苗侗人居环境设计的基本理论，能够为地方经济、文化发展服务的高素质应用型人才。凸显民族区域特色，传承与发展相结合，力争将黔东南民居文化和现代人居环境设计理念进行整合学习。将在下列几个方面着力培养：拥有良好的人文艺术素养，系统掌握设计专业基础理论和专业技能、具有创新精神和创新能力与工程实践能力，较强的团队合作能力和自主学习能力，相应的社会责任意识，设计思维、表达、沟通和管理技能，从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、研究工作，具备自主创业能力。
主要课程：室内设计、景观设计、乡村规划设计、制图原理与应用、快题设计、展示设计。
专业特色：凯里学院环境设计专业是贵州省省级一流建设专业、凯里学院转型发展专业。环境设计专业学生毕业后可在城乡规划院、室内装饰类企业、景观设计公司等各类相关行业、企业从事环境艺术设计类的工作、也可在房地产开发公司或政府部门从事乡镇规划和设计管理以及相关领域的研发与应用部门工作。
机器人工程
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识及技能，能在机电行业及相关领域企业从事机器人及其关联设备的运行和维护，面向自动化产品及系统集成和技术支持等方面工作，成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的工业机器人领域的高素质应用型人才。
主要课程：传感与检测技术、机电传动与控制、液气压传动与控制、机器学习、自动控制原理、Python程序设计、机器人运动控制技术、机器人机械与结构设计、机器视觉算法与应用、工业机器人设计与系统集成、计算机控制技术、竞赛机器人、机器人控制器设计与编程、PLC原理及应用、嵌入式控制系统、EDA技术与应用、人机交互技术、ROS机器人程序设计等。
专业特色：机器人工程专业为国家重点建设专业，就业面广，毕业生可在服务机器人和工业机器人的制造企业、销售企业及应用企业从事研发、编程、调试和维护等工作;可在电力电子、嵌入式系统、计算机技术、电机设计与制造等领域从事设计、维护、销售与管理等工作;亦可在大专院校及科研院所从事机器人教学、科研及管理等工作。
旅游管理
培养目标：培养具有扎实的旅游学基本知识、基础理论和较强的旅游管理与服务技能，能够在各类旅游企事业单位从事管理、规划、策划咨询和服务的应用型专业人才。
主要课程：管理学基础、旅游学概论、旅游经济学、民族文化旅游、旅游政策与法规、旅游规划与开发、乡村旅游与休闲农业、导游基础知识、导游业务、旅游英语、会展策划与管理、酒店管理实务、餐饮服务于管理、旅游市场营销、高等数学、概率与数理统计等课程。
专业特色：旅游管理专业以培养本土应用型旅游人才为特色，2012年被教育部批准为“国家级专业综合改革试点专业”，是凯里学院“硕士点建设专业”和“转型发展试点专业”， 2017年入选贵州省区域一流建设(培养)专业，2019年入选“双万计划”贵州省一流专业。在贵州省高校旅游管理专业评估中排全省第五名。
美术学
培养目标：旨在培养掌握美术基本理论及创作技能、美术学教育基础知识及教学基本技能，具有当代美术教育观念，具备艺术创作、美术实践和鉴赏能力，能胜任中小学美术教育和美术研究、艺术活动策划与管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：中外美术史、中国民间美术、艺术概论、美术批评与欣赏、中学美术教学论、中国画山水、中国画花鸟
专业特色：美术学(师范)专业学生主要从事初、高级中学美术教学、教研及美术活动的组织、辅导和管理工作，在教育机构、美术工作室、画院等部门从事美术教学、管理工作。
人工智能
培养目标：本专业培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有健全人格和良好职业素质，掌握人工智能领域基础理论和方法，了解人工智能及相关领域行业的进展，能够运用人工智能的基本原理与方法，设计有效的工程技术解决方案并能应用。毕业生应具备终身学习的动力和能力、跨行业交流能力、团队合作能力，能够从事人工智能相关领域技术开发、教育教学、业务管理等工作，并成为具备肩负社会责任的人工智能领域应用型人才。
主要课程：机器人学基础、认知心理学基础、模式识别、python程序设计、JAVA面向对象程序设计、模式识别、神经网络与深度学习、机器学习原理及运用、计算机视觉及应用、自然语言处理及应用、智能语音技术与应用、数据处理及可视化技术等。
专业特色：人工智能本身是一门综合性的前沿学科和高度交叉的复合型学科，研究范畴广泛而又异常复杂，其发展需要与计算机科学、数学、认知科学、神经科学和社会科学等学科深度融合。本专业重点关注：
(1)通用智能发展;(2)人机混合智能发展;(3)自主智能系统发展;(4)与其他学科领域交叉渗透;(5)普惠型智能社会发展;(6)人工智能的社会学风险和健康可持续发展。
舞蹈学
培养目标：培养具有较高的思想道德素质，扎实的舞蹈表演基础理论和基本技能，能适应初、高级中学舞蹈教学或与舞蹈相关的教育、管理、策划、创作等工作的舞蹈艺术复合型人才。
主要课程：古典芭蕾基础、中国古典舞基训、舞蹈解剖学、舞蹈艺术概论、苗族舞蹈、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、毯技课、中外舞蹈史、舞蹈编导技法、舞蹈排练、舞蹈写作与评论、舞蹈即兴表演、舞蹈赏析与批评、舞蹈心理学、舞蹈教学法、音乐基础、钢琴等。
物联网工程
培养目标：培养德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和创新意识，具有较好的电子通信技术、信息感知技术、计算机技术和网络技术基础，掌握物联网工程的理论基础和应用设计方法，具有良好的专业综合素质与实践创新能力，毕业后能在政府部门、通信行业、企事业单位及物联网相关产业从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，以及物联网终端设备的开发、物联网平台的设计与维护、物联网应用软件的开发等方面工作的应用型人才。
主要课程：高等数学、高级程序设计语言、数据库系统、离散数学、 数据结构、电路分析基础、模拟电路与数字电路、传感器原理及应用、RFID原理及应用、物联网通信技术、计算机组成、计算机网络、 操作系统、单片机原理及应用、物联网控制、 物联网信息安全技术、嵌入式系统与设计、物联网工程设计与实践等。
就业前景：通过校企合作，产学结合，创新实践载体，逐渐形成以工程项目为主导和以赛促学的培养模式。随着物联网工程技术与社会企业深度融合发展，社会对本专业人才的需求将不断增加。近3年就业率保持在98%以上。
小学教育专业
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。
主要课程：高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。
药学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实药学学科基础知识、基本理论和实验操作技能，能够从事药物研发、生产、检验、流通、管理、质量控制和药学服务等方面工作，并具有一定创新精神、创业意识和实践能力的专门应用型人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、人体解剖生理学、药理学、药剂学、药物分析、药物化学、天然药物化学、临床药物治疗学、药事管理学等。
专业特色：药学专业于2017年经教育部批准设立，目前药学教研室专任教师18人，其中教授4人，副教授2人，讲师6人;研究生14人，其中博士4人，硕士以上学历占77.78%。有教育部新世纪优秀人才支持计划获得者 1 人，贵州省千人创新创业计划获得者 1 人，双师型教师6人。建有贵州省教育厅黔东南民族药综合利用工程技术研究中心、贵州省教育厅黔东南苗侗药现代化研究重点实验室、民族药制剂质量控制工程技术研究中心、中央财政专项科研平台苗药研究中心等教学科研平台。配套有现代化的药物化学、药物分析、药理学、制剂学实验室，仪器设备总值超过 800万元，与黔东南州中医医院、黔东南州食品药品检验检测中心、黔东南州民族医药研究院等多家医院、科研院所及企业建立了校外实习实训基地，现建有校外中药材产业实习实训基地30亩、校内中药材实习实训基地20余亩，为药学类相关专业完成见习、实习和实践提供保障。2018-2020年，药学专业教师获各级各类项目18项，其中国家自然科学基金1项，省部级基金2项，厅级基金8项，横向5项，科研总经费400余万元，主持教学改革项目3项，主(参)编专业教材4部，发表与本专业教学紧密联系的教改论文5篇。
音乐学
培养目标：专业立足黔东南、面向贵州、服务全国，培养德智体美劳全面发展，具有从教乐教意愿、扎实学科基础知识、基本教育信息技术能力和较强专业发展理念，具有国家眼光、本土意识，能够胜任中小学音乐基础教育教学、音乐教育培训机构、社会相关单位等专业领域以及从事教学、教研、管理等工作的应用型、创新性人才。
主要课程：声乐、钢琴、小提琴、古筝、二胡、扬琴、竹笛、长笛、芦笙、基本乐理、视唱练耳、基础和声、复调、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、民族民间音乐概论、黔东南民族民间音乐概况、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、音乐美学、舞台表演及音乐教学法等课程。
以上就是2022年凯里学院专升本专业介绍的全部内容了，业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随，如果同学们对贵州专升本还有疑惑的，可以在下方留言咨询哦，或者说是需要学习上的培训咨询，可以在下面的对话框留下自己的联系方式等信息，老师会为你提供一些学习上的建议的，大家可以根据自己的需求和老师沟通，选择适合自己的学习方式。
