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2024年安徽医科大学专升本《解剖生理学》考试大纲

2024-06-25
来源:好老师升学帮
阅读 441
导读:本文是2024年安徽医科大学专升本《解剖生理学》考试大纲,由好老师升学帮整理给大家参考!

  《解剖生理学》考试大纲 

总 纲

  2024 年安徽省普通高校专升本招生考试(以下简称“专升本考 试 ”)是面向安徽省省属普通高校的应届全日制普通高职(专科)毕 业生和在安徽省应征入伍的的具有普通高职(专科)学历的退役士兵 的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智 体美劳全面衡量,择优录取。专升本考试应具有较高的信度、效度, 必要的区分度和适当的难度。

  专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准,是考试 评价、复习专业课考试的依据。专升本考试大纲明确了专升本考试的 性质和功能,规定了考试内容与形式,对实施专升本考试内容改革、 规范专升本考考命题具有重要意义。专升本考试大纲依据普通高等学 校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及普通专科专业课程书 目(“十三五 ”规划教材)制定。

  依据《安徽省教育招生考试院关于印发<安徽省 2024 年普通高校 专升本考试招生工作操作办法> 的通知》(皖招考〔2024〕6 号)和本 科院校招生章程要求,科学设计命题内容,增强综合性、专业性,着 重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、解决问题的能力。专 升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面 培养教育体系的要求,以立德树人为鲜明导向,以促进专业能力教育 发展为基本遵循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考 试评价体系。

  专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求 ”与“考试 范围与要求 ”两个部分。“考核目标与要求 ”依据学科课程与教材版

  本,学科考查目标(能力要求)依据最新学科素养要求。“考试范围 与要求 ”依据学科内容(范围)和学科素养要求综述,学科考查内容 分类列举,为考纲内容主体。做到使考生能纲举目张,了解考试内容、 考查内容的能力层级要求或考查要求。

  专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。

  考查内容纲要

  1.考核目标与要求

  解剖生理学考核目标依照解剖生理学课程标准制定;

  考核要求分识记、理解和运用三个层次。识记内容要求考生对所 学的知识熟练掌握,能准确描述;理解内容要求考生对所学的知识能 理解和记忆,用自己的语言表述;运用内容要求考生对所学知识和技 能进行简要表述和基本使用,可以用于综合分析和解决护理工作中实 际问题。

  2.考试范围与要求

  解剖生理学主要包括人体解剖学和人体生理学两部分的内容,人 体解剖学主要研究的是人体器官的形态结构、位置及毗邻关系,人体 生理学主要研究正常人体生命活动及其规律。本次解剖生理学考试内 容主要涵盖细胞、基本组织、血液及运动、脉管、呼吸、消化、泌尿、 生殖、神经、内分泌等系统重要概念、脏器的正常形态结构与位置关 系及生理功能等必备知识,同时能够将人体解剖生理学的知识与后续 课程的学习及临床实际相联系,提高运用所学的基础知识分析解决问 题的能力。作为护理专业考生应具备扎实的医学基础知识,体现以人 为本的专业素养,增强对社会主义核心价值观的认同。考查要求考生 钻研教材,从内容的难度、深度和广度来进行测试,通过不同的题型 考查考生对解剖生理知识的识记、理解和运用的程度。考生只有正确 理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构和生理功能,才能进一步 判断人体的正常与异常,鉴别生理与病理状态,才能有效采取防病、 治病、护理措施,努力增进人类健康,提高人们生活质量。本课程考 查内容分类列举如下:

  第一章 绪论

  识记:(1)人体的组成与分部;

  (2)解剖学姿势和方位术语;

  (3)生命的基本特征;

  (4)兴奋性与阈值的概念及关系;

  (5)内环境及稳态的概念及意义;

  (6)正反馈和负反馈的概念及意义。

  理解:(1)学习人体解剖生理学的基本观点和方法;

  (2)人体生理功能的调节方式及特点。

  运用:(1)能够将人体解剖生理学的知识与后续课程的学习及临床实 际相联系,提高运用所学的基础知识分析解决问题的能力;

  (2)能够用人体功能的调节、反馈控制解释实例。

  第二章 细胞

  识记:(1)人体细胞的结构;

  (2)物质的跨膜转运方式及其特点;

  (3)静息电位和动作电位、阈电位的概念。

  理解:(1)静息电位、动作电位的产生条件及其形成机制;

  (2)局部电位概念及其特点,动作电位的特点;

  (3)受体的概念及跨膜信号转导途径。 运用:(1)能够说出显微镜构造;

  (2)能够正确使用显微镜。

  第三章 基本组织

  识记:(1)组织的概念;

  (2)上皮组织的结构特点和分类;

  (3)结缔组织的结构特点和分类;

  (4)肌组织的组成、分类、分布及功能;

  (5)神经元的结构、分类和功能;

  (6)内、外分泌腺的概念。

  理解:(1)上皮细胞不同侧面的特性结构和功能;

  (2)疏松结缔组织各种细胞成分、纤维成分的光镜结构及功能;

  (3)基质的组成、特性、分子筛的概念和功能;

  (4)骨骼肌、心肌、平滑肌的光电镜结构特点;

  (5)骨骼肌的收缩功能、神经-肌肉接头的传递、肌肉的收缩 机制、兴奋-收缩耦联、肌肉的收缩形式及其影响因素;

  (6)神经纤维、神经末梢的分类和主要功能。 运用:能够在显微镜下正确观察各类基本组织切片。

  第四章 运动系统

  识记:(1)运动系统组成、骨的形态与构造;

  (2)骨连结的定义;

  (3)关节的基本结构;

  (4)椎骨的一般形态;

  (5)脊柱的整体观及运动形式;

  (6)胸廓的组成、形态、功能;

  (7)颅骨的组成、划分;

  (8)四肢骨的组成、名称;

  (9)四肢骨连结的特点;

  (10)全身重要的骨性体表标志;

  (11)骨骼肌的一般形态和基本构造;

  (12)头颈、躯干、四肢主要肌的名称、位置和作用。 理解:(1)各部椎骨的形态特征;

  (2)颅骨的整体观;

  (3)骨的理化特性;

  (4)关节的辅助结构;

  (5)肌的辅助结构。

  运用: 能够在标本指出全身主要的骨性和肌性标志。

  第五章 能量代谢与体温

  识记:(1)基础代谢率的概念、测定条件以及临床意义;

  (2)正常体温的概念、正常值和生理变动。 理解:(1)影响能量代谢的因素;

  (2)产热和散热的几种方式及其意义;

  (3)体温调节中枢主要部位;

  (4)调定点的概念。

  运用:(1)能够对人体进行体温的测定;

  (2)能够对运动前后体温的变化进行比较;

  (3)能够运用散热的机制对临床高热病人采取相应散热措施。

  第六章 血液

  识记:(1)血液的组成及功能;

  (2)各种血细胞的正常计数、生理特性及功能;

  (3)ABO 血型系统和 Rh 血型系统的分型依据及输血原则。 理解:(1)血液的理化特性;

  (2)血浆渗透压的组成及其作用;

  (3)血液凝固及纤维蛋白溶解。

  运用:(1)能够用玻片法进行 ABO 血型的测定;

  (2)能用交叉配血实验解决实际问题。

  第七章 脉管系统

  识记:(1)脉管系统组成及功能;

  (2)血液循环概念;

  (3)心脏的解剖结构及传导系统;

  (4)血管分类,全身各大动脉主干名称;

  (5)淋巴系统的组成及功能;

  (6)心肌细胞的类型;

  (7)心肌的生理特性;

  (8)心肌兴奋性的周期性变化、特点和意义;

  (9)心脏内兴奋传导的途径、特点和意义;

  (10)心音及心电图各波意义;

  (11)心动周期的概念以及心脏射血与充盈基本过程、评价 功能的指标、影响心泵血功能的因素;

  (12)心肌的收缩特点;

  (13)血压的概念及正常值;

  (14)影响动脉血压的因素;

  (15)颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射基本过程和意义;

  (16)心血管的体液调节。 理解:(1)心肌的生物电现象;

  (2)心输出量的概念及影响因素;

  (3)面动脉、颞浅动脉、肱动脉、股动脉、桡动脉、足背动脉 触及搏动和压迫止血部位;

  (4)上、下腔静脉系主要属支及收纳范围;

  (5)胸导管及右淋巴导管的起始及收集范围;

  (6)组织液的生成与回流的原理和意义;

  (7)微循环的概念;

  (8)心血管活动的调节。

  运用:(1)能够在标本上指出心血管系统的构成及大、小循环的路径;

  (2)能够在标本上指出四肢的浅静脉;

  (3)能够正确测量人体动脉血压;

  (4)能看懂基本的心电图;

  (5)能根据心率和心律的变化判断是否出现心律失常。

  第八章 呼吸系统

  识记:(1)呼吸的概念及基本环节;

  (2)呼吸道的组成及分部;

  (3)肺的形态位置分叶及微细结构;

  (4)气血屏障概念;

  (5)胸膜腔的概念及特点、胸膜腔负压存在的前提、气胸;

  (6)肺通气的概念、动力和阻力;

  (7)呼吸运动的方式和正常频率;

  (8)肺通气功能评价中重要指标的概念和意义;

  (9)影响气体交换的因素、气体交换的原理;

  (10)氧容量、氧含量和血氧饱和度、氧解离曲线。 理解:(1)左右主支气管走行特点;

  (2)胸膜腔负压的成因及意义;

  (3)氧与二氧化碳在血液中的运输形式;

  (4)肺弹性阻力形成原因、表面活性物质的作用以及顺应性与 弹性阻力的关系;

  (5)呼吸的基本中枢及呼吸反射、紫绀。

  运用:(1)能够在标本上指出呼吸系统的组成及上下呼吸道;

  (2)能够在标本或模型观察气管和左、右主支气管的形态,注 意比较左、右主支气管的差异;

  (3)能够理解 O2、CO2、H+对呼吸运动的影响,并运用其解释 实际问题,并指导慢性阻塞性气道疾病患者的给氧原则。

  第九章 消化系统

  识记:(1)消化系统的组成;

  (2)消化与吸收的概念;

  (3)消化管壁的一般结构;

  (4)各部消化管的形态、位置、结构特点;

  (5)消化腺的形态、位置和结构;

  (6) 口腔的结构与功能

  (7)胃的排空及其控制;

  (8)胃肠运动的形式、特点和意义;

  (9)唾液、胃液、胰液和胆汁的性质、成份和作用;

  (10)糖、脂肪和蛋白质吸收的方式和途径。 理解:(1)胸腹部的体表标志线及分区;

  (2)胃肠道消化活动的调节;

  (3)小肠内营养物质吸收的有利条件;

  (4)食物在口腔和大肠内的消化过程;

  (5)胸膜及腹膜的主要作用;

  (6)胃黏液-碳酸氢盐屏障;

  (7)排便反射。

  运用:(1)能够在标本上指出消化系统的组成;

  (2)能够在标本上指出食管的位置及食管三处狭窄的位置;

  (3)能结合胃液的组成和作用,指导胃溃疡病因的分析和治疗。

  第十章 泌尿系统

  识记:(1)泌尿系统的组成;

  (2)肾的位置和形态、构造;

  (3)尿生成的三个过程。

  理解:(1)输尿管、膀胱和尿道的形态结构;

  (2)尿的稀释和浓缩;

  (3)肾血流量的自身调节的意义;

  (4)肾小管和集合管 NH3 和 K+ 的分泌意义;

  (5)排尿反射及其排尿异常;

  (6)尿生成的调节、抗利尿激素、醛固酮的作用。 运用:(1)能够在标本上指出泌尿系统的组成;

  (2)能够在标本上指出肾的形态、位置和结构;

  (3)能够运用尿生成的影响因素,分析各种尿量变化的机制。

  第十一章 感觉器官

  识记:(1)眼、耳的结构; (2)眼的功能;

  理解:(1)皮肤的基本结构;

  (2)皮肤的附属结构;

  (3)皮肤的感觉功能;

  (4)眼视近物的调节;

  (5)声波传入内耳的途径;

  (6)位置觉器官的作用;

  (7)感受器与感觉器官。

  运用:(1)能够在标本和模型上指出眼、耳、口腔的组成及其结构;

  (2)能够进行视力的测定;

  (3)能分辨近视、远视、老视、散光的特点和矫正。

  第十二章 神经系统

  识记:(1)神经系统的组成及活动方式;

  (2)中枢神经系统各器官形态、位置、分部、功能;

  (3)脑和脊髓的被膜;

  (4)脑神经的对数、顺序及名称;

  (5) 自主神经的主要功能;

  (6)神经元的组成和功能、神经纤维的生理作用和特点;

  (7)突触的概念;

  (8)特异性感觉传导通路和非特异性感觉传导通路的区别。 理解:(1)化学性突触的超微结构及功能;

  (2)兴奋性突触后电位和抑制性突触后电位的产生及其区别;

  (3)中枢兴奋传导的特征;

  (4)脑的血管、血脑屏障及脑脊液循环途径;

  (5)神经系统的主要传导通路;

  (6)神经系统的感觉功能;

  (7)神经系统对躯体运动的调节;

  (8)神经系统的高级功能。

  运用:(1)能够在标本和模型上指出脊髓的外形及内部结构;

  (2)能够在标本和模型上指出小脑、间脑的位置和外形。

  第十三章 内分泌系统

  识记:(1)内分泌、内分泌系统与激素的概念;

  (2)重要内分泌腺的形态、位置、结构及相应激素的生理功能。 理解:(1)激素的分类及信息传递方式;

  (2)激素作用的一般特征;

  (3)激素的作用机制;

  (4)下丘脑的神经内分泌功能;

  (5)下丘脑与垂体的联系。

  运用:(1)能够用内分泌异常解释一些疾病(呆小病、侏儒症、肢端 肥大症等)。

  第十四章 生殖系统

  识记:(1)睾丸的位置、形态、结构和功能;

  (2)男性尿道的分部、狭窄和弯曲;

  (3)卵巢、输卵管和子宫的位置、形态、结构及卵巢的功能; (4)月经周期的概念及月经周期中卵巢和子宫内膜的变化。

  理解:(1)男性输精管道、附属腺的形态结构;

  (2)男性的性腺及其生理作用;

  (3)雄激素的生理作用;

  (4)女性的性腺及其生理作用;

  (5)雌激素和孕激素的来源和生理作用;

  (6)乳房和会阴的结构;

  (7)妊娠与分娩的概念。

  运用:(1)能够在标本和模型上正确指出男性尿道的分部、弯曲及狭 窄;

  (2)能够知道如何判断早孕及基本的避孕措施。

  附录教材和参考书

  1.教材

  贺伟,吴金英.《人体解剖生理学》(第 3 版)[M]. 北京:人民卫 生出版社,2018.

  补充说明

  1.考试形式

  闭卷,笔试。

  2.试卷结构

  本考试大纲内容覆盖了教材的主要内容,试卷中不同难易度试题 的比例为:较易占 25% ,中等占 55% ,较难占 20%。

  3.试题类型

  本科目考试题有名词解释、填空、选择、简答等四种题型(试题 由其中一种或多种题型组成)

  4.分值分布

  试题对不同能力层次要求的比例为:识记约占 45% ,理解约占 40% ,运用约占 15%。

https://zs.ahmu.edu.cn/zsb/list.htm

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