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贵州专升本热门专科专业——护理

2024-09-30
来源:好老师升学帮
阅读 700
导读:在追求更高学历与职业梦想的道路上,专升本成了不少专科学生必经之路,那么今天就给大家介绍一个贵州专科热门专业---护理,有想考这个专业的同学可以参考参考。

在追求更高学历与职业梦想的道路上,专升本成了不少专科学生必经之路,那么今天就给大家介绍一个贵州专科热门专业---护理,有想考这个专业的同学可以参考参考。

2024年贵州专升本护理专业数据


2024年贵州专升本护理专业可报考的院校及招生计划:

贵州医科大学:护理学(文史)177人、贵州医科大学神奇民族医药学院:护理学(文史)40人、贵州中医药大学:护理学(文史)90人、贵州中医药大学:健康服务与管理(文史)50人、贵州中医药大学:养老服务管理(文史)9人、贵州中医药大学时珍学院:护理学(文史)360人、贵州中医药大学时珍学院:健康服务与管理(文史)180人、铜仁学院:护理学(文史)5人、遵义医科大学:护理学(文史)100人、遵义医科大学:护理学(文史)100人、遵义医科大学:助产学(文史)50人、遵义医科大学医学与科技学院:护理学(文史)300人、遵义医科大学医学与科技学院:健康服务与管理(文史)10人、遵义医科大学医学与科技学院:养老服务管理(文史)10人、贵州医科大学:护理学(理工)70人、贵州医科大学神奇民族医药学院:护理学(理工)20人、贵州中医药大学:护理学(理工)60人、贵州中医药大学:健康服务与管理(理工)30人、贵州中医药大学:养老服务管理(理工)6人、贵州中医药大学时珍学院:护理学(理工)480人、贵州中医药大学时珍学院:健康服务与管理(理工)220人、铜仁学院:护理学(理工)10人、遵义医科大学:护理学(理工)50人、遵义医科大学:护理学(理工)20人、遵义医科大学:助产学(理工)10人、遵义医科大学医学与科技学院:护理学(理工)110人、遵义医科大学医学与科技学院:健康服务与管理(理工)20人、遵义医科大学医学与科技学院:养老服务管理(理工)20人。

2024年贵州专升本护理分数线:

文史类:122分;

理工类:60分。






专业介绍

   


专业介绍:护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能,在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如:生活无法自理的病人的日常清洁和护理,新生儿和产妇的产后护理,老年人的保健和疾病预防,健康知识的宣传普及等。


开设课程:《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》


部分高校按以下专业方向培养:ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。


未来就业:医疗卫生机构:临床护理、社区护理、康复保健。


近三年就业率

专业详解



基本修业年限三年


职业面向

面向护士等职业,整体护理和疾病预防保健等岗位(群)。


培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和护理学知识,具备熟练运用基本护理技术等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。


主要专业能力要求

1.具有熟练运用基本护理技术和专科护理技术的能力;

2.具有依照护理规范和程序对护理对象实施整体护理的能力;

3.具有辨识急危重症并参与救治的能力;

4.具有运用循证护理思维分析和解决护理中技术问题的能力;

5.具有为个体、家庭、社区等实施健康保健服务的能力;

6.具有识别突发公共卫生事件并参与应急处置的能力;

7.具有运用现代化信息资源和手段提升护理服务的能力;

8.具有依照卫生法律法规与护理伦理依法行护的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。


主要专业课程与实习实训

专业基础课程:人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论。

专业核心课程:健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等以上综合医院及社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。


职业类证书举例

职业资格证书:护士执业资格

职业技能等级证书:老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理、产后恢复


接续专业举例

接续高职本科专业举例:护理、医养照护与管理

接续普通本科专业举例:护理学、助产学


星光不问赶路人,时光不负有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!专升本一定一定都上岸!

 
  
 


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