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贵州专升本热门专科专业——小学教育

2024-12-19
来源:好老师升学帮
阅读 423
导读:在追求更高学历与职业梦想的道路上,专升本成了不少专科学生必经之路,那么今天就给大家介绍一个贵州专科热门专业--小学教育,有想考这个专业的同学可以参考参考。

在追求更高学历与职业梦想的道路上,专升本成了不少专科学生必经之路,那么今天就给大家介绍一个贵州专科热门专业--小学教育,有想考这个专业的同学可以参考参考。

2024年贵州专升本小学教育专业数据



2024年贵州专升本小学教育专业可报考的院校及招生计划:

安顺学院:汉语言文学(文史)47人、贵阳人文科技学院:学前教育(文史)58人、贵阳学院:学前教育(文史)5人、贵州工程应用技术学院:学前教育(文史)46人、贵州民族大学:学前教育(文史)20人、贵州民族大学:应用心理学(文史)28人、贵州黔南经济学院:汉语言文学(文史)55人、贵州黔南科技学院:汉语言文学(文史)50人、贵州师范大学:汉语言文学(文史)84人、贵州师范大学:学前教育(文史)84人、贵州师范学院:学前教育(文史)58人、贵州中医药大学:应用心理学(文史)5人、凯里学院:汉语言文学(文史)45人、凯里学院:小学教育(文史)45人、六盘水师范学院:汉语言文学(文史)35人、六盘水师范学院:学前教育(文史)25人、黔南民族师范学院:学前教育(师范)(文史)45人、铜仁学院:学前教育(师范)(文史)27人、兴义民族师范学院:汉语言文学(文史)10人、兴义民族师范学院:小学教育(文史)20人、兴义民族师范学院:学前教育(文史)30人、贵阳人文科技学院:学前教育(理工)2人、贵阳学院:学前教育(理工)3人、贵州工程应用技术学院:学前教育(理工)10人、贵州民族大学:学前教育(理工)17人、贵州民族大学:应用心理学(理工)29人、贵州师范学院:学前教育(理工)2人、贵州中医药大学:应用心理学(理工)5人、六盘水师范学院:数学与应用数学(理工)51人、六盘水师范学院:学前教育(理工)10人、铜仁学院:学前教育(师范)(理工)8人、兴义民族师范学院:数学与应用数学(理工)12人、兴义民族师范学院:小学教育(理工)9人、兴义民族师范学院:学前教育(理工)10人、兴义民族师范学院:应用心理学(理工)13人


2024年贵州专升本小学教育分数线:

文史类:122分

理工类:60分





专业介绍

   


专业介绍:小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识,侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面,了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律,具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力。例如:对小学基础科目语数外的教学,对机构的课程进行讲解、销售等。 关键词:学校 教育 教研 心理学


开设课程:《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》


未来就业:教育类机构:小学教师、教学研究、学习管理师、教育咨询师、课程顾问、心理辅导、课程销售。


近三年就业率


专业详解



基本修业年限三年

职业面向

面向小学教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力;

2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等,具有小学班级管理能力;

3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力;

4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力;

5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务,具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力;

6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广;

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具有小学教育领域的专业信息技术能力;

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具备社会责任感和担当精神;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程:儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例:暂无

接续普通本科专业举例:小学教育、教育学


星光不问赶路人,时光不负有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!专升本一定一定都上岸!

 
  
 










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