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运城护理职业学院是由运城市人民政府举办的普通高等医学职业院校,2011年10月经山西省人民政府批准组建、教育部备案,其前身是1970年创办的运城地区卫生学校。学院位于山西省运城市盐湖区复旦西街,校园占地380亩,建筑面积12万平方米,西依舜帝公园,东邻运城学院,地理位置优越,交通便利,环境优美。
学院现有教职工305人,其中专任教师228人,“双师型”教师130人,高级职称教师46人,硕士研究生110人,国家级职业教育名师1人,省级学科带头人7人,曾在省内外各类学术团体担任会长、理事长、理事15人,市级医疗事故鉴定专家库成员8人。学院重视教学研究,2000年以来获得省级以上教学科研成果25项,在省级以上杂志发表论文400余篇,主编、参编教材50部,出版专著17部。现有全日制在校生6000余人,生源地分布全国14个省(市、自治区)。现有教学创新团队13个,名师工作室3个,院级在线精品课程5门,其中牙体形态与机能学为“山西省职业教育在线精品课程培育建设课程”。
学院下设护理系、口腔系、临床医学系、医学技术系和医学基础部、普通学科部、思政部及一所二级甲等附属医院。开设口腔医学、护理、助产、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、针灸推拿、老年保健与管理等10个高职专业,形成了以护理教育和口腔医学教育为主、医学技术教育为辅的办学格局,并积极进行临床医学类专业建设。护理专业为“山西省职业教育重点专业”“山西省职业教育骨干专业”;口腔医学技术专业为“山西省职业教育骨干专业”“山西省职业教育实训基地”“山西省现代学徒制试点”“运城市1331工程重点建设专业”;助产专业为“山西省职业教育高水平重点专业”;医学检验技术专业为“山西省职业教育实训基地”;医学影像技术专业为“山西省职业教育实训基地”;康复治疗技术专业为“山西省职业教育重点专业”。
学院建有功能完善、结构合理、设施先进的教学大楼、实训楼、图书大楼、学生公寓、多功能餐厅和大礼堂、运动场,为全院师生工作学习和生活提供了优美的环境。学院建有护理、基础医学、康复治疗技术、口腔医学技术、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术共十大实训中心,实训室总面积10280m2,仪器设备总价值2970余万元。学院图书馆藏书28万册,电子图书13万册。拥有医学教学素材库和临床知识库2个教学资源平台。
学院坚持依托行业和区域经济发展,探索校企合作、产教融合的人才培养模式,瞄准职业岗位,构建以能力培养为核心的专业课程体系,积极推进项目教学、任务驱动、“教-学-做一体化”教学改革。在全省及北京、天津、上海、深圳等地建立了11个校外教学医院和130个实践实习基地。联合22家医疗机构、企业和院校,牵头组建了运城市卫生保健职业教育集团。积极开展校际交流合作,荣膺黄河金三角职教集团副理事长单位、山西省康复专业联盟成员单位、口腔执业助理医师资格考试工作委员会副主任委员单位,全国卫生职业院校信息化教学创新发展联盟副理事长单位。
建校52年来,护理学院人立足河东大地,努力办好人民满意的医学教育。坚持“以人为本,关爱生命,创新实践,和谐发展”的办学理念,秉承“精业尚能,厚德济生”的校训,树立“团结勤奋,求实创新”的校风、“严谨求是,表率敬业”的教风和“勤学善思,砺能笃行”的学风,大力弘扬“明德至善,精勤不倦”的校园精神,不断加强校园文化建设,培养德才兼备的应用型医学人才,形成了具有鲜明特色的医学人才培养机制,为社会培养了5万余名各类医学人才,赢得了各级领导和社会各界的一致认可与广泛赞誉。
学院先后获得山西省模范单位、山西省创先争优先进基层党组织、山西省五四红旗团委、山西省三八红旗集体、山西省园林式单位和运城市模范单位、运城市文明单位标兵、运城市先进基层党组织、运城市卫生工作先进单位等荣誉。2015年,学院顺利通过山西省高职高专人才培养工作水平评估。2017年至2019年连续三年承办山西省职业技能大赛口腔工艺赛项。2016年以来,护理、口腔、检验、康复等专业师生在全省及全国讲课比赛、职业技能大赛上荣获一等奖10个、二等奖53个、三等奖71个。
站在新时代的新起点,面对新征程和新使命,学院提出“创建一流院校,打造一流专业,培养一流人才”,建设特色鲜明的医学高等职业院校,服务医疗卫生事业,创造灿烂辉煌明天,为区域经济和社会发展做出更大的贡献!
类别 | 专业名称 |
---|---|
520901 | 眼视光技术 |
520504 | 口腔医学技术 |
520901 | 眼视光技术 |
山西专升本为统考,所以山西专升本院校的报名条件即为山西省招生考试院发布的专升本报名条件。
2024年山西专升本招生对象及报考条件
(一)2024年高职(专科)毕业生
1.具有山西省普通高等学校学籍的2024年高职(专科)毕业生。
2.修完教学计划规定的课程(最后一学期课程除外)。
(二)退役大学生士兵
在我省应征入伍的全日制普通高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生),退役后完成高职(专科)学业的。
以上两类人员报名时须同时具备下列条件:拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法,未受过纪律处分或纪律处分已解除;身体健康状况符合国家和招生院校规定的普通高等学校体检要求。
山西省2024年普通高校专升本考试科目
专业 大类 | 编号 | 招生专业 | 考试科目 | 备注 | |
专业基础课 | 公共基础课 | ||||
财经类 | 01 | 投资学 | 经济学原理 | 英语+大学语文 | |
国际经济与贸易 | |||||
能源经济 | |||||
会计学 | |||||
财务管理 | |||||
经济学 | |||||
审计学 | |||||
互联网金融 | |||||
大数据与会计 | |||||
金融科技应用 | |||||
法学类 | 02 | 法学 | 法学基础 | 英语+大学语文 | |
家政学 | |||||
法律 | |||||
传媒类 | 03 | 广播电视学 | 新闻学概论 | 英语+大学语文 | |
网络与新媒体 | |||||
机械类 | 04 | 机械工程 | 机械设计基础 | 英语+高等数学 | |
机械设计制造及其自动化 | |||||
机械电子工程 |
机械类 | 04 | 汽车服务工程 | |||
自动化 | |||||
能源与动力工程 | |||||
车辆工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽车服务工程技术 | |||||
机械设计制造及自动化 | |||||
电气 电子类 | 05 | 电气工程及其自动化 | 电路分析 | 英语+高等数学 | |
电子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑电气与智能化工程 | |||||
电子信息工程技术 | |||||
电气工程与智能控制 | |||||
计算机类 | 06 | 计算机科学与技术 | C程序设计 | 英语+高等数学 | |
软件工程 | |||||
网络工程 | |||||
信息安全 | |||||
数字媒体技术 | |||||
物联网工程 | |||||
数据科学与大数据技术 | |||||
物联网工程技术 | |||||
软件工程技术 | |||||
计算机应用工程 | |||||
网络工程技术 | |||||
建筑 水利类 | 07 | 土木工程 | 建筑基础 | 英语+高等数学 | |
工程管理 | |||||
工程造价 | |||||
建筑工程 | |||||
测绘工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑环境与能源工程 | |||||
道路与桥梁工程 | |||||
建筑设计 | |||||
环境化工与食品药品类 | 08 | 化学工程与工艺 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | |
食品科学与工程 | |||||
动物医学 | |||||
环境工程 | |||||
地质 矿业类 | 09 | 地质工程 | 煤矿地质学 | 英语+高等数学 | |
勘查技术与工程 | |||||
资源勘查工程 | |||||
采矿工程 | |||||
智能采矿技术 | |||||
矿物加工工程 | |||||
农林 园艺类 | 10 | 园林 | 植物学 | 英语+高等数学 | |
安全科学与工程类 | 11 | 安全工程 | 安全系统工程 | 英语+高等数学 | |
管理类
管理类 |
12
12 | 工商管理 |
管理学原理
管理学原理
|
英语+大学语文
英语+大学语文 | |
市场营销 | |||||
人力资源管理 | |||||
电子商务 | |||||
现代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
农林经济管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社会工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技术 | |||||
应用英语 | |||||
社会体育指导与管理 | |||||
跨境电子商务 | |||||
艺术类 | 13 | 音乐表演 | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 |
14 | 舞蹈学类(包含舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈表演与编导专业) | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
15 | 播音与主持艺术 | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
16 | 设计学类(包含视觉传达设计、环境设计、动画、环境艺术设计、摄影、数字媒体艺术专业) | 色彩 | 英语+大学语文 | ||
医药卫生类 | 17 | 护理类(包含护理学、护理专业) | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | |
18 | 中医学 | 中医基础理论 | 英语+大学语文 | ||
19 | 针灸推拿学 | 中医基础理论 | 英语+大学语文 | ||
20 | 药学 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | ||
21 | 中药学 | 中药化学 | 英语+大学语文 | ||
22 | 医学检验技术 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | ||
23 | 口腔医学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
24 | 康复治疗学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
25 | 临床医学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
教育类 | 26 | 学前教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | |
27 | 小学教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
28 | 体育教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
29 | 汉语言文学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
30 | 英语 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
31 | 历史学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
32 | 数学与应用数学 | 教育学+心理学 | 英语+高等数学 | ||
33 | 计算机科学与技术(教师教育类) | 教育学+心理学 | 英语+高等数学 | ||
34 | 音乐学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
35 | 舞蹈学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
36 | 美术学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
37 | 应用心理学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 |