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吕梁职业技术学院成立于2013年10月,是一所经山西省人民政府批准,国家教育部备案,吕梁市人民政府主管的公办高等职业院校。建校以来,吕梁职院人艰苦创业,开拓进取,不断探索改革教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式和招生就业模式。学院依托吕梁产业发展,秉承吕梁精神,坚持把立德树人作为根本任务,立足于职业教育产教融合的办学特色,始终坚持社会主义办学方向,为党和国家服务、为区域经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务,努力成为吕梁职业教育创新发展的先行者、高素质技术技能人才的摇篮。
学院位于山西省吕梁市孝义市区,胜溪湖森林公园和孝河湿地公园环绕其周,湖光山色,交相辉映,环境优雅,景色宜人。学院占地面积540亩,绿化面积40%以上,总建筑面积26.13万平米。建有校内实验实训室70个,校外实训基地31个,教学仪器设备总值4500余万元,馆藏图书35.38万余册。
学院现有教职员工285人,其中专任教师162人,副高以上职称23人。教师队伍中硕士以上占比72%,“双师型”占比61%。
学院设有大数据学院、矿业工程系、机电系、电子信息系、经济系、基础部、思政部等7个二级院系部。围绕吕梁主导产业开设有智能控制技术、大数据技术、云计算技术应用、信息安全技术应用、人工智能技术应用、现代移动通信技术、工程测量技术、测绘地理信息技术、煤矿智能开采技术、煤炭清洁利用技术、氢能技术应用、煤化工技术、矿山机电与智能装备、机械制造及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术、建筑室内设计、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、园林技术、畜牧兽医、酿酒技术、大数据与会计、电子商务、旅游管理等29个高职专业,现有在校大学生5500余人。
近年来,在国家大力发展职业教育的大背景下,学院办学体制、改革创新、校企合作、社会服务等各项事业正在稳步推进,展现出良好的发展势头。
——办学机制体制不断创新。在吕梁市委、市政府的大力支持下,2018年8月,学院与北航教育集团、腾讯云(北京)有限公司三方共建的大数据学院正式挂牌成立。作为吕梁大数据产业“一委三院”人才支撑体系的重要组成部分,大数据学院秉承“把握方向、突出应用、强化实践、服务吕梁、辐射山西”的办学理念,构建“面向科学前沿、行业产业、区域发展”的“校校企”协同创新模式,共同打造具有国际先进水平的云计算、大数据人才培养基地、大数据公共实训基地、大数据人才培训基地、大数据认证考试培训中心。机电一体化技术与应用专业入选省级高水平重点专业。云计算平台运维与开发、财务数字化应用、大数据分析与应用、大数据平台运维、企业网络安全防护、云计算开发与运维等6个职业技能等级证书入选“1+X”证书试点院校。
——市场化办学理念逐渐浓厚。学院历来高度重视校企合作、产教融合在培养学生创新创业能力、实践动手能力等方面发挥的巨大作用,坚持以培养高素质、高质量的应用型技能型人才为目标,不断探索校企合作办学新模式,积极推进校内实验室和校外实训基地建设,强化实践教学环节,努力提高我院学生的创新实践能力。学院与孝义鹏飞集团共建的“吕梁职业技术学院实训基地”,与孝义金达集团共建的“吕梁职业技术学院金达继续教育学院”正式挂牌成立。拓展了吕梁学院交口实习实训基地作为学院部分专业学生实训基地。学院与北方教育集团投资2000万元共建省内一流汽车检测与维修实训基地顺利投入使用。学院先后与长安汽车、中关村、美锦集团、离柳集团、中科华孚集团、孝义鹏飞集团等20多家省内外企业在现代学徒制、互设基地、培养“双师型”教师、联合招生、共同培养、共同制订课程内容及课程标准、开发课程资源等方面开展深度融合的校企合作,实现了招生、教学、就业一体化人才培养模式。
——社会服务能力不断增强。服务区域经济社会发展是学院义不容辞的社会责任。学院正在努力找准服务吕梁经济社会发展的契合点,努力从“自我发展”向“服务社会”转变,进一步厘清“产业需要什么”和“我们能做什么”的关系,在主动服务中体现办学担当。学院大力开展企业在职人员、农民工、下岗职工、退伍军人素质和技能提升培训,为山西离柳焦煤集团、孝义市煤炭局、山西锦瑞煤业公司、山西金达集团等当地企业单位累计培训各类人员4500余人次。
——办学声誉不断扩大。建校后先后荣获“山西省第十四届职业院校云计算技术与应用技能大赛一等奖”“全国大学生新道杯沙盘模拟经营大赛山西省总决赛一等奖”、“全国测绘技能大赛二等奖”“山西省校园艺术大赛一等奖”、“山西省大学生运动会优秀组织奖”、“山西省大学生运动会篮球比赛高职组全省第五名”、“中国大学生CUBA篮球联赛山西省第七名”、“山西省职业院校技能大赛综采电气维修二等奖”、“山西省第十三届高职技能大赛云计算技术与应用专业二等奖”等奖项;荣获“吕梁市优秀基层党组织”、“吕梁市先进基层工会”、“山西省五四红旗团委”、“十佳综治单位”、“平安校园”、“义务献血先进单位”等荣誉称号;申报的中华职业教育社课题项目“地方政府对推动职业院校和行业企业合作形成命运共同体的实践与研究”荣获三等奖;学院教师先后荣获“山西省三晋英才”、“山西省技能大赛优秀指导教师”、“山西省校园艺术大赛优秀指导教师”、“山西省大学生运动会优秀教练”、“山西省优秀共青团干部”等荣誉称号。
潮涌催人进,风正好扬帆。学院在山西省委、省政府,吕梁市委、市政府的坚强领导下,紧紧抓住国家大力发展职业教育的有利时机,认真贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,坚持立德树人根本任务,不忘教育初心、牢记教育使命,凝心聚力、砥砺前行。学院正在朝着区域特色鲜明、省内一流的高水平职业院校的奋斗目标阔步前进。
类别 | 专业名称 |
---|---|
540101 | 旅游管理 |
530701 | 电子商务 |
530302 | 大数据与会计 |
山西专升本为统考,所以山西专升本院校的报名条件即为山西省招生考试院发布的专升本报名条件。
2024年山西专升本招生对象及报考条件
(一)2024年高职(专科)毕业生
1.具有山西省普通高等学校学籍的2024年高职(专科)毕业生。
2.修完教学计划规定的课程(最后一学期课程除外)。
(二)退役大学生士兵
在我省应征入伍的全日制普通高职(专科)毕业生及在校生(含高校新生),退役后完成高职(专科)学业的。
以上两类人员报名时须同时具备下列条件:拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法,未受过纪律处分或纪律处分已解除;身体健康状况符合国家和招生院校规定的普通高等学校体检要求。
山西省2024年普通高校专升本考试科目
专业 大类 | 编号 | 招生专业 | 考试科目 | 备注 | |
专业基础课 | 公共基础课 | ||||
财经类 | 01 | 投资学 | 经济学原理 | 英语+大学语文 | |
国际经济与贸易 | |||||
能源经济 | |||||
会计学 | |||||
财务管理 | |||||
经济学 | |||||
审计学 | |||||
互联网金融 | |||||
大数据与会计 | |||||
金融科技应用 | |||||
法学类 | 02 | 法学 | 法学基础 | 英语+大学语文 | |
家政学 | |||||
法律 | |||||
传媒类 | 03 | 广播电视学 | 新闻学概论 | 英语+大学语文 | |
网络与新媒体 | |||||
机械类 | 04 | 机械工程 | 机械设计基础 | 英语+高等数学 | |
机械设计制造及其自动化 | |||||
机械电子工程 |
机械类 | 04 | 汽车服务工程 | |||
自动化 | |||||
能源与动力工程 | |||||
车辆工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽车服务工程技术 | |||||
机械设计制造及自动化 | |||||
电气 电子类 | 05 | 电气工程及其自动化 | 电路分析 | 英语+高等数学 | |
电子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑电气与智能化工程 | |||||
电子信息工程技术 | |||||
电气工程与智能控制 | |||||
计算机类 | 06 | 计算机科学与技术 | C程序设计 | 英语+高等数学 | |
软件工程 | |||||
网络工程 | |||||
信息安全 | |||||
数字媒体技术 | |||||
物联网工程 | |||||
数据科学与大数据技术 | |||||
物联网工程技术 | |||||
软件工程技术 | |||||
计算机应用工程 | |||||
网络工程技术 | |||||
建筑 水利类 | 07 | 土木工程 | 建筑基础 | 英语+高等数学 | |
工程管理 | |||||
工程造价 | |||||
建筑工程 | |||||
测绘工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑环境与能源工程 | |||||
道路与桥梁工程 | |||||
建筑设计 | |||||
环境化工与食品药品类 | 08 | 化学工程与工艺 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | |
食品科学与工程 | |||||
动物医学 | |||||
环境工程 | |||||
地质 矿业类 | 09 | 地质工程 | 煤矿地质学 | 英语+高等数学 | |
勘查技术与工程 | |||||
资源勘查工程 | |||||
采矿工程 | |||||
智能采矿技术 | |||||
矿物加工工程 | |||||
农林 园艺类 | 10 | 园林 | 植物学 | 英语+高等数学 | |
安全科学与工程类 | 11 | 安全工程 | 安全系统工程 | 英语+高等数学 | |
管理类
管理类 |
12
12 | 工商管理 |
管理学原理
管理学原理
|
英语+大学语文
英语+大学语文 | |
市场营销 | |||||
人力资源管理 | |||||
电子商务 | |||||
现代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
农林经济管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社会工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技术 | |||||
应用英语 | |||||
社会体育指导与管理 | |||||
跨境电子商务 | |||||
艺术类 | 13 | 音乐表演 | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 |
14 | 舞蹈学类(包含舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈表演与编导专业) | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
15 | 播音与主持艺术 | 艺术概论 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
16 | 设计学类(包含视觉传达设计、环境设计、动画、环境艺术设计、摄影、数字媒体艺术专业) | 色彩 | 英语+大学语文 | ||
医药卫生类 | 17 | 护理类(包含护理学、护理专业) | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | |
18 | 中医学 | 中医基础理论 | 英语+大学语文 | ||
19 | 针灸推拿学 | 中医基础理论 | 英语+大学语文 | ||
20 | 药学 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | ||
21 | 中药学 | 中药化学 | 英语+大学语文 | ||
22 | 医学检验技术 | 有机化学基础 | 英语+高等数学 | ||
23 | 口腔医学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
24 | 康复治疗学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
25 | 临床医学 | 人体解剖学 | 英语+大学语文 | ||
教育类 | 26 | 学前教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | |
27 | 小学教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
28 | 体育教育 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
29 | 汉语言文学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
30 | 英语 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
31 | 历史学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | ||
32 | 数学与应用数学 | 教育学+心理学 | 英语+高等数学 | ||
33 | 计算机科学与技术(教师教育类) | 教育学+心理学 | 英语+高等数学 | ||
34 | 音乐学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
35 | 舞蹈学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
36 | 美术学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 | 专业测试 | |
37 | 应用心理学 | 教育学+心理学 | 英语+大学语文 |