咸阳师范学院2020年专升本招生简章
全国语言文字工作先进集体
全国社会实践先进集体
国家级语言文字规范化示范校
陕西省“文明校园”
陕西省“平安校园”
陕西省“园林式单位”
陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构
陕西省高校实践育人创新创业基地
陕西省高校创新创业教育培训基地
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属全日制普通本科院校,学校位于历史文化名城——咸阳,有渭城和秦都两个校区,占地800余亩,另有实习实训基地2650亩,校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元,仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省(市、自治区)招生,现有全日制在校生17000余人,留学生100余人。
学校现有教职工1250人,具有教授、副教授等高级职称人员400余人,具有博士、硕士占比80%以上。学校秉承师范教育的优良传统,牢固树立“服务地方,引领社会”的办学理念,积极践行“厚德•博学”的校训,不断提高教学质量和办学水平。学校坚持对外开放办学,与美国、德国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、韩国、日本等19个国家及香港、台湾地区的82所大学、科研机构建立了友好合作关系,800余名师生通过“项目”带动,分别赴菲律宾、泰国担任汉语志愿者、赴新加坡幼儿园任教、赴韩国开展交换交流、游学活动以及通过“2+2”“3+1”的形式赴美国、韩国留学攻读双学位和硕士、博士学位。先后聘请10个国家的100余位外籍教师来校任教,已培养留学生650多名。
咸阳师范学院2020年专升本招生专业目录
院校代码:019 院校名称:咸阳师范学院 | |||||
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 科类 | 招生计划数 | 建档立卡招生数(含在各专业计划中) |
06 | 英语 | 2 | 文史 | 50 | 3 |
07 | 汉语言文学 | 2 | 文史 | 35 | 10 |
11 | 旅游管理 | 2 | 文史 | 70 | 10 |
14 | 学前教育 | 2 | 文史 | 200 | 40 |
19 | 财务管理 | 2 | 文史 | 50 | 10 |
26 | 小学教育 | 2 | 文史 | 200 | 50 |
41 | 视觉传达设计 | 2 | 艺术 | 70 | 0 |
45 | 环境设计 | 2 | 艺术 | 50 | 10 |
52 | 财务管理 | 2 | 理工 | 30 | 10 |
63 | 计算机科学与技术 | 2 | 理工 | 90 | 20 |
66 | 电气工程及其自动化 | 2 | 理工 | 40 | 10 |
合计 | 885 | 173 |
咸阳师范学院专升本2017-2019年招生情况统计表
专业名称 | 科类 | 2019年 | 2018年 | 2017年 | ||||||
最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | ||
英语 | 文史 | 239 | 229 | 232.3 | 240 | 229 | 233.1 | 229 | 216 | 219 |
汉语言文学 | 文史 | 226 | 212 | 217.8 | 210 | 192 | 199 | 220 | 180 | 196.7 |
旅游管理 | 文史 | 242 | 210 | 217.2 | 230 | 211 | 216.5 | 214 | 188 | 196.9 |
学前教育 | 文史 | 244 | 209 | 215.8 | 234 | 203 | 213.3 | 220 | 193 | 201.8 |
财务管理 | 文史 | 235 | 223 | 225.7 | / | / | / | / | / | / |
小学教育 | 文史 | 231 | 191 | 203.5 | / | / | / | / | / | / |
财务管理 | 理工 | 284 | 249 | 263.1 | 251 | 225 | 230.6 | / | / | / |
计算机 | 理工 | 269 | 227 | 238.8 | 228 | 204 | 209.9 | 208 | 158 | 176 |
数学与 | 理工 | 278 | 247 | 258.3 | / | / | / | / | / | / |
视觉传达 | 艺术 | 240 | 171 | 199.6 | 248 | 187 | 204.4 | 186 | 162 | 173.6 |
美术学 | 艺术 | 203 | 148 | 162.5 | / | / | / | / | / | / |
2020年各学院招生专业简介
文学与传播学院
汉语言文学专业
本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养,具有较强的审美能力和中文表达能力,能从事与汉语言文字运用相关工作的应用型、复合型人才。
专业基础课程:现代汉语、语言学概论、古代汉语、文学概论、中国古代文学、外国文学。
专业核心课程:写作、比较文学、马克思主义文论、中国文学批评史、东方文学、新时期文学专题。
就业方向:中小学基础语文教学与研究;文化教育、传媒出版、政府机关等部门机构办公文员
物理与电子工程学院
电气工程及其自动化专业
电气工程及其自动化专业于2009年开始招生,学生毕业授予工学学士学位,专业代码为080601。
培养目标:培养具有电气工程领域的基本理论及技术,能在电力、机电、交通等企事业单位从事电力电子、供配电或电气传动等方面工作的应用型人才。
主要课程:高等数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护、供配电技术、运动控制系统、微机控制技术等。
毕业去向:毕业生可在国家电网、发电厂、环保、交通等领域从事电力电子、供配电或电气传动等方面的科研、生产、运行、试验等工作。也可在电气工程、电子工程、控制科学与工程等相近学科继续考研深造。
外国语学院
英语专业
培养目标:本专业秉持“师德为先、育人为本、能力为重、终身学习”的基本理念,面向国家和地方基础教育改革和发展需求,扎根地方,立足全省,面向全国,培养师德高尚,为人诚实,作风朴实,基础扎实,实践能力强,系统掌握英语语言基础知识、基本技能和教育教学理论,熟悉班级管理和德育工作,具有一定实践创新能力和自我发展能力,能够在中学进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
专业主干课程:主干学科为英语语言文学、中国语言文学。主干课程有综合英语、阅读、听力、口语、翻译、写作、高级英语、语法、语言学、美国文学、英国文学、英语国家概况等。
专业就业方向:英语专业毕业生主要在文化教育、对外交流、经济贸易、行政机构等部门从事教学、研究、翻译或管理等工作。也可通过校级合作项目直通国外大学继续深造,或在国内继续攻读硕士学位。
专业优势:英语专业现有专任教师32人,其中教授、副教授22人,博士4人,硕士17人。英语专业大多数教师具有国外留学经历,同时聘请外籍教师任教。上课模式采取精细化的小班授课,培养并夯实学生的听、说、读、写、译基本技能。英语专业所用的教室均为语言实验室,音响、视频播放、计算机等教学设备一应俱全。
计算机学院
计算机科学与技术专业
现有教学名师1人,学科带头人2名,教授3人,副教授7人,博士和在读博士共4人,硕士11人。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论、基本知识和基本技能与方法,能熟练运用软件开发工具进行应用软件的设计和研发,能够使用嵌入式技术、数据库技术及互联网技术等解决实际问题,具有一定的创新能力的高级应用型人才。毕业生能够在教育科研部门、企事业单位从事科学研究、软件开发、嵌入式系统设计、大数据分析等方面的工作。
专业基础课程: 高等数学、离散数学、数理统计、大学物理、数字电路、电路与电子技术基础、高级语言程序设计。
专业核心课程: 操作系统、计算机组成原理、数据结构、编译原理、计算机网络、算法分析与设计、数据库原理、大数据分析与应用、移动终端开发、UI设计、数据仓库与数据挖掘、JSP程序设计、NET平台与应用开发。
培养模式:以校企合作人才培养模式和“3+1”人才培养模式为特色,以嵌入式系统开发和软件开发为专业方向,毕业生具有扎实的专业基础,良好的职业素质,较强的实践能力,受到用人单位的一致好评,具有一定的社会反响。
升学情况:近三年有多名毕业生考取了西安石油大学、陕西师范大学、长安大学、西北农林科技大学等大学的计算机技术专业、软件工程专业以及现代教育技术等专业的研究生。
教育科学学院
小学教育专业
培养目标:本专业主要培养为人诚实,作风朴实,基础扎实,德智体等方面全面发展,具备现代教育理念和良好职业道德素养,具备扎实的小学教育专业知识和教育教学技能与教育研究能力,能够胜任小学学段的教学、培训、管理等工作的高素质应用型人才。本专业设有本科和专科两个层次。
专业基础课程:教育原理、发展心理学、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、教育科研方法、中外教育史、教育政策法规、教师职业道德、 音乐基础、美术基础、舞蹈基础、实用写作基础、科学技术史、中国文化概论、三笔字、普通话和教师口语
专业核心课程;小学语文课程标准与教学设计、小学数学课程标准与教学设计、小学品德与社会课程标准与教学设计、小学科学课程标准与教学设计、小学综合实践活动设计与实施、小学英语课程标准与教学设计、小学班队原理与实践、小学生心理健康教育、简笔画、手工制作与教具开发、现代教育技术与课件制作
就业方向:可以从事各类小学全科教师,基础教育研究、管理等工作。毕业后可考取硕士研究生。
学前教育专业
培养目标:本专业培养为人诚实,作风朴实,专业基础扎实,能够系统掌握学前教育基本理论与基本技能,具有现代教育理念、良好的思想道德品质和实践能力,能够运用专业知识和技能解决分析实际问题,能够在学前教育机构从事教育教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。
专业基础课程:学前儿童保育学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前游戏论 、中外学前教育史、儿童文学、专业外语、学前教育管理、乐理与视唱、声乐、素描、色彩、教育法律法规、教师职业道德、普通话与教师口语
专业核心课程:幼儿园教育活动设计与指导、学前语言教育、学前健康教育、学前科学教育、学前社会教育、学前艺术教育、简笔画、钢琴、幼儿歌曲即兴伴奏、幼儿舞蹈、玩教具设计与制作、幼儿园环境创设、三笔字、教学课件制作、学前特殊儿童教育
就业方向
本专业毕业生可在各类学前教育机构(如幼儿园、早教机构等)和教育行政部门从事教育、管理等方面工作,还可以胜任与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
经济与管理学院
财务管理专业
培养目标:本专业培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感和创新精神,适应当代中国经济建设需要,掌握现代经济管理理论和财务管理理论,具有国际视野、团队精神,掌握财务、经济、金融和管理等方面知识,且有较强综合(岗位)职业能力,适合在行政机关、工商企事业单位等从事财务管理、会计、经济管理的应用型技术人才。
专业基础课程:工商管理、经济学
专业核心课程:财务管理、财务会计、管理会计、成本会计、金融学、金融市场、投资学、财务分析等
旅游管理专业
培养目标:本专业培养适应现代旅游业发展需要,掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神、实践能力和社会责任,能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、教育等工作的应用型人才。
专业基础课程:旅游管理
专业核心课程:经济学原理、管理学原理、市场营销学、会计学、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、旅游心理学、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、旅行社管理、旅游英语、旅游统计学、旅游电子商务等
设计学院
视觉传达设计
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求、集传统平面媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
主要课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、艺术美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、企业形象、品牌形象策划、数字媒体设计等。
就业方向:主要从事平面设计部门担任平面设计师;电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑;企事业单位的策划部门担任平面设计师等。 社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。视觉传达设计行业的应用已无处不在,各类展览展示发布机构、超市、银行、大中型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依赖于视觉传达行业的介入。设计从形式到内容形成一个完美的艺术整体。
环境设计
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、科研工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计、中外工艺美术史、艺术美学、公共关系学、装饰色彩、设计素描、构成基础、立体构成、世界建筑及环境设计发展史、图形图像软件应用、建筑模型设计与制作等。
就业方向:主要从事艺术类、师范类设计教师,景观设计、建筑设计、室内设计的相关设计规划院,设计事务所,工作室,以及从事相关施工工程的单位,还有美术培训机构。